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初中数学跨学科教学的理论基础
引言
伴随跨学科教学的深入，数学的评估方式也将发生变化。传统的数学评估侧重于知识掌握情况和解题能力，而跨学科教学的实施将要求评估更加强调学生的创新能力、综合应用能力和跨学科合作能力。例如，在跨学科项目中，教师不仅要考察学生在数学知识运用方面的表现，还要关注学生在团队合作、问题解决和创新实践中的表现。因此，未来的数学评估将更加注重过程性评价和综合素质的评估，从而促进学生全方位能力的发展。
现代社会中的许多问题具有高度的复杂性，需要跨学科的知识和技能来进行解决。数学作为基础学科，其与其他学科的跨界融合，能够帮助学生培养
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