Unit 5 Fantastic friends Presenting ideas说课稿 -2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit5FantasticfriendsPresentingideas说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FantasticfriendsPresentingideas说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

教材分析

本章节为外研版英语七年级上册Unit5Fantasticfriends，围绕友谊主题展开。内容涉及如何表达友谊的重要性，以及如何提出建议。通过本单元的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高口语表达能力。本节课将结合教材内容，引导学生通过小组讨论、角色扮演等形式，积极参与课堂活动，提高英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言意识，提高对英语语言结构的敏感性。

2.增强学生的文化意识，理解友谊在不同文化中的表现形式。

3.培养学生的思维品质，通过讨论和表达，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：掌握表示友谊的词汇，如trustworthy、loyal、supportive等。

-重点句型：学会使用Ithink...、Isuggest...等句型来表达对朋友建议的看法。

-重点语法：理解并运用一般现在时态，正确使用be动词和形容词来描述朋友的特点。

2.教学难点

-难点词汇：区分易混淆的词汇，如popular和popular，close和narrow等。

-难点句型：正确运用条件状语从句，如IfIwereyou,Iwould...来表达假设和建议。

-难点语法：理解并运用比较级和最高级，如more...than...和themost...来描述朋友的特点。

-难点应用：在实际情境中运用所学知识，如通过角色扮演或写作练习来展示对友谊的理解和建议的表达。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如图片卡片、人物剪影）。

-课程平台：外研版英语教学平台，提供教学视频、课件等资源。

-信息化资源：在线词典、英语学习网站（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish）。

-教学手段：PPT课件、互动式白板、角色扮演道具、音频材料（如友谊主题的歌曲或对话）。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习关于友谊的词汇和句型。

设计预习问题：围绕友谊主题，设计问题如“你最好的朋友有哪些特点？”和“你如何评价友谊？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于友谊的词汇和句型，理解其含义和用法。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于友谊的视频，引出友谊主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的词汇和句型，结合实例如“atrustworthyfriend”和“Ithinkyoushouldbeloyaltoyourfriends”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己关于友谊的经历，并运用新学的句型表达。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘我很依赖我的朋友’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，运用新学的句型进行交流。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的词汇和句型。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握友谊的表达方式。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的词汇和句型，掌握友谊的表达方式。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的