人教部编版七年级下册语文精品教学课件 第1单元 4.孙权劝学 教材习题课件.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG教材习题讲解1.朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕蒙以“军中多务”推托时，孙权指出学习的目的和方法，并且现身说法，以“卿言多务，孰若孤”回应了吕蒙，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推托，“乃始就学”。教材习题讲解2.课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？课文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙的变化——“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实在学识上进步很快。鲁肃为之折服，与其“结友”。启示：①人只要肯学习就会大有长进；②读书有益于人的发展和完善；③不要以一成不变的眼光看待事物，要以发展的眼光看待事物；④要听得进别人正确的建议，虚心接受别人的劝告。（言之有理即可）教材习题讲解3.诵读下列句子，体会加点词所表示的语气。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）大兄何见事之晚乎！邪：表示反问语气，同“耶”，可译为“吗”。···耳：表示限止语气，可译为“罢了”。乎：表示反问语气，可译为“呢”。教材习题讲解4.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）孤常读书，自以为大有所益。（3）大兄何见事之晚乎！“卿”是古代君对臣的爱称。“孤”是古时王侯的自称。“大兄”是对朋友辈的敬称。····教材习题讲解课外搜集：敬辞类：【令】令尊、令堂、令郎、令爱【尊】尊上、尊公、尊亲【先】先帝、先父、先贤【仁】仁兄、仁公【贤】贤弟、贤侄【圣】圣上、圣人、圣驾教材习题讲解谦辞类：【家】家父、家君、家母、家慈【舍】舍弟、舍妹【敝】敝人教材习题讲解5.参考下面的提示，把课文翻译为现代汉语。翻译提示：留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；补——补充省略部分，使意思完整；删——删去无实在意义的词，不译。教材习题讲解当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军营中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁能比得上我（事务多）？我经常读书，自认为（读书）大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃与吕蒙谈论问题，非常惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG