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新教师岗前培训

以德治教，以身立教，塑造师德风范

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目录

CONTENTS

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怎样学习？

学习法规条例之类的东西难免有些枯燥，但它对我们职业生涯有着重要的意义。

学习要求：

了解、理解、遵守、敬畏。

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01.和教育相关的法律法规

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教育法、教师法、教师资格条例、义务教育法、义务教育实施条例、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法、民办教育促进法实施细则、高等教育自学考试暂行条例

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确定每年九月十日为教师节

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍

实行教师聘任制

规定教师资格、任用条件

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国家保障

教育事业

优先发展

教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

规定教育机构、教师、学生权利和义务。

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国家建立义务教育经费保障机制，不收学费、杂费

实行校长负责制

八

章

六

十

三

条

学校

国家

国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利

对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除学生

免试入学，就近入学

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02.中小学教师职业道德规范

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一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

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五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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03.教师礼仪

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教育区别于其他劳动的一个特征就是它的示范性。

听其言，观其行，信其道。

教师的言行举止，可起到言传身教的作用。

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手势的妙用：示意、许可，赞美，没关系，安静

举止服饰：站姿、坐姿、走姿、手势，发型、服装饰物。“端庄、自然、大方”

手势的禁忌：叉腰、压手指、指头指人、插在口袋里……

服装饰物的禁忌：不干净，有异味，短，透，露，低胸、吊带或背心，拖鞋、响底鞋……

忌：上课时抽烟，使用手机，擅自离开课堂。

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“笑着做教师，蹲着看学生，乐着做同事”。

目光：亲切自然，时间适当，注视位置得体，注视方向合理。分配技巧：最好巡视，投放点在倒数二三排位置，兼顾其他。个别谈话时注意“三角区”。平视。

微笑：亲切温暖，拉近距离

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“整天嘻嘻哈哈和学生打成一片，教师的威信何在？”

“想办法把学生治得服服帖帖、规规矩矩，才能体现教师威信！”

做一个有威信的老师！

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在你的手中，

掌握着民族的未来；

在你的手中，

掌握着孩子的未来。

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用力只能称职,用心才能优秀

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