第八章 专题强化　功能关系及其应用-物理人教版必修第二册.pptx

;1.掌握常见的功能关系，理解功与能的关系.

2.能够灵活选用功能关系求解问题.;;探究重点提升素养;;;;质量为m的物体，从距地面h高处由静止开始以加速度a＝(g为重力加速度)竖直下落到地面.在此过程中;物体重力势能的减少量等于重力做的功，即WG＝mgh，B错误；;(多选)如图所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为，g为重力加速度，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体;这个过程中物体上升的高度为h，则重力势能增加了mgh，故A错误；;;;;;;;;(多选)如图所示，质量为m0、长度为l的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现在一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的摩擦力为Ff.经过时间t，小车运动的位移为x，物块刚好滑到小车的最右端

A.此时物块的动能为(F－Ff)(x＋l)

B.这一过程中，物块对小车所做的功为

Ff(x＋l)

C.这一过程中，物块和小车增加的机械能为Fx

D.这一过程中，物块和小车产生的热量为Ffl;;(2021·盐城市高一期中)如图，木块静止在光滑水平桌面上，一子弹(可视为质点)水平射入木块的深度为d时，子弹与木块相对静止，在子弹入射的过程中，木块沿水平桌面移动的距离为x，木块对子弹的平均阻力为Ff，那么在这个过程中，下列说法不正确的是

A.木块的动能增量为Ffx

B.子弹的动能减少量为Ff(x＋d)

C.系统的机械能减少量为Ffd

D.产生的热量为Ff(x＋d);;如图所示，水平传送带由电动机带动，并始终保持以速度v顺时针匀速转动.现将质量为m的物块无初速度地放在传送带的左端，经过一段时间物块恰好与传送带相对静止.设物块与传送带间的动摩擦因数为μ.

(1)这一过程摩擦力对物块做的功为多少？;(2)传送带克服摩擦力做的功为多少？;(3)系统摩擦生热为多少？;(4)与不放物块时相比，电动机多做的功为多少？;(5)与不放物块时相比，电动机多做的这部分功与哪种能量的变化对应？总结这条功能关系.;专题强化练;1.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”.如图所示，是某小区宣传窗中的一则漫画.不计空???阻力，若画中被抛下的物体在下落过程中重力做功30J，下列说法正确的是

A.物体重力势能保持不变

B.物体重力势能增加了30J

C.物体机械能减少了30J

D.物体动能增加了30J;2.(2022·江苏滨海县八滩中学高一期中)将一定质量的小球放在竖立的弹簧上，弹簧的下端固定(如图甲)，现把小球按到A点位置保持静止，迅速松手后，弹簧把小球弹起，小球升至最高位置C点(如图

乙)，途中经过位置B点时，弹簧正好处于原长，弹簧的

质量和空气阻力均忽略不计，则

A.小球刚脱离弹簧时的动能最大

B.从A点运动至B点，小球重力势能的增加量等于弹簧弹性势能的减小量

C.上升过程的某一阶段，小球的动能减小，而机械能增加

D.从A点运动至C点，小球克服重力做的功大于弹簧弹力做的功;;;3.(多选)一质量为1kg的物体被人用手由静止开始向上提升1m，这时物体的速度是2m/s，重力加速度g＝10m/s2，不计空气阻力，则在该过程中

A.物体克服重力做功10J

B.手对物体做功10J

C.合外力对物体做功2J

D.物体的机械能增加2J;;4.(多选)一个质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平力F的作用下，从最低点P缓慢地移到Q点，如图所示，重力加速度为g，则在此过程中

A.小球受到的合力做的功为mgL(1－cosθ)

B.水平力F做功为FLsinθ

C.小球的重力势能增加mgL(1－cosθ)

D.水平力F做功使小球的机械能增加mgL(1－cosθ);;;5.(多选)某人用球拍以初速度v0竖直向上击出一个质量为m的小球，小球在运动过程中受到阻力的大小恒为Ff，能达到的最大高度为h，重力加速度为g，则小球从击出到落回击出点的过程中

A.人对小球做功mgh

B.人对小球做功

C.小球的机械能减少了2Ffh

D.小球的机械能守恒;;6.如图所示，两个完全相同的物体分别自斜面AC和BC顶端由静止开始下滑，物体与两斜面间的动摩擦因数相同，物体滑至斜面底部C点时的动能分别为EA和EB，下滑过程中产生的热量分别为QA和QB，则

A.EAEBQA＝QB

B.EA＝EBQAQB

C.EAEBQAQB

D.EAEBQA＝QB;;7.(多选)(2021·泉州市高一期末)如图，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B的左端放一小物体A，现以水平力F拉A，使A从B的左端滑到右端，由于A、B间摩擦力的作用，B向右移动一