2篇 2025年中央八项规定精神3月-7月学习教育学习计划.docVIP

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中央八项规定精神学习教育学习计划

（2025年3月-7月）

紧扣“实”字抓教育，用家常话讲透大道理，用身边事触动真反思，杜绝空对空，力戒两张皮，让作风建设真正融入日常、抓在经常。

一、启动阶段（3月下旬）

开好三个会：一是动员部署会传达中央精神，用方言土语讲清“为啥学”；二是专题党课由书记带头讲，结合单位近年违规案例敲警钟；三是群众代表座谈会，征集群众最反感的作风问题作为学习重点。

二、学深阶段（4月）

1．每日“三个一”：晨会读一则规定原文，午休看一个警示案例，下班前写一句心得。年轻干部结对老同志互查笔记。

2．情景教学周：组织“假如我是办事群众”换位体验，模拟超标接待现场查问题，到红色教育基地感悟初心。

3．家庭助廉日：开展“清廉家书”活动，家属参与签订作风建设承诺书。

三、查摆阶段（5月）

1．开门纳谏：设置“刺耳意见箱”，邀请服务对象列席组织生活会，公示近三年三公经费接受监督。

2．五查五看：查报销凭证看是否超标，查会议记录看是否务实，查调研报告看是否深入，查投诉台账看是否整改，查考核指标看是否掺水。

3．案例大讨论：解剖本单位典型案例，让当事人现身说法，新提拔干部谈廉政风险点。??

四、整改阶段（6月）

1．挂牌督办：建立“作风问题整改清单”，班子成员认领顽疾，在公告栏晒进度。

2．制度补丁行动：修订公务接待“十不准”、调研工作“五必须”等实操规范。

3．作风评议月：开展“窗口单位群众打分”“机关科室互评”，结果与评优挂钩。

五、巩固阶段（7月）

1．长效机制建设：建立新任职干部“作风第一课”，重要节日前发送“廉洁提醒包”。

2．成果擂台赛：举办“作风建设微创新”评选，汇编《我们身边的作风故事》。

3．回头看行动：随机抽查整改情况，对反弹问题启动问责，形成专题评估报告。

六、其它说明

特别要求：一是关键岗位干部建立作风档案，提拔任用必查八项规定落实情况；二是设立“作风建设观察员”，邀请退休干部、群众代表全程监督；三是建立“容错纠错”机制，鼓励自查自纠，重点打击屡教不改。

检验标准：群众投诉量下降30%，会议文件减少25%，基层调研解决实际问题占比超60%，干部家属助廉参与率90%以上。

中央八项规定精神学习教育学习计划

根据党中央统一部署和《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合工作实际，制定本学习计划，旨在通过系统性、针对性、实效性教育，推动党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。

一、总体要求与目标

紧扣全面从严治党战略部署，坚持“学查改”一体推进原则，聚焦“深化理论武装、强化问题整改、完善制度机制”三大任务，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。通过学习教育实现四个目标：一是筑牢作风建设思想根基，全面掌握中央八项规定精神的政治逻辑和实践要求；二是精准查摆作风领域突出问题，重点整治形式主义、官僚主义新表现；三是推动制度执行刚性落地，形成“不敢腐、不能腐、不想腐”长效机制；四是增强服务群众能力，以优良党风带动社风民风向上向善。

二、学习重点与内容安排

1.理论研学强根基

深入学习习近平关于加强党的作风建设的重要论述，重点研读党的二十大报告关于全面从严治党章节、中央八项规定及实施细则原文，结合《党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等权威教材，组织专题读书班、理论中心组学习会，开展“作风建设与初心使命”主题研讨，强化理论武装。

系统梳理党的十八大以来作风建设制度成果，汇编《中央八项规定精神制度规范手册》，结合典型案例剖析“四风”问题演变规律，通过“以案说规”微课堂、警示教育基地参观等形式，深化对制度刚性约束的认识。

2.实践检视找差距

开展“三对照三查摆”活动：对照党章党规查政治立场是否坚定，对照中央八项规定精神查行为规范是否达标，对照群众期盼查服务效能是否提升。建立“个人自查+交叉互查+上级督查”立体化检视机制，重点排查公务接待超标、调研活动走形式、文山会海反弹等高频问题。

针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部群体，实施“青蓝结对”工程，由作风过硬的老党员开展“一对一”传帮带，通过参与基层调研、信访接待等实践锻炼，强化宗旨意识。

3.整改提升见实效

建立“问题清单—责任清单—成效清单”闭环管理机制，对查摆出的问题实行台账式管理、项目化推进，明确整改时限和责任人，通过党务公开栏、党员大会等渠道公示整改进度，主动接受群众监督。

开展“作风建设攻坚月”专项行动，聚焦办公用房超标、违规发放津贴补贴、餐饮浪费等易发问题开展专项整治，对整改不力单位实行“黄牌警告”挂牌督办，对成效突出单位授予“清风示范岗”称号。

三、实施步骤与时间节点

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