2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库——古诗词与历史事件解读试题.docx

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库——古诗词与历史事件解读试题

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一、阅读下面的古诗词，回答问题。

1.下列关于《长恨歌》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以李隆基和杨玉环的爱情故事为主线，描绘了唐代宫廷生活的繁华与凄美。

B.诗歌通过丰富的想象，将历史事件与个人情感相结合，表现了诗人对爱情悲剧的深刻感慨。

C.诗歌中，李隆基和杨玉环的爱情经历了“相见欢”到“离别苦”的转变，反映了人生无常的哲理。

D.诗歌通过对杨玉环美貌的描写，展现了唐代女性的美丽与哀愁。

2.下列关于《江城子·密州出猎》的理解，正确的一项是：

A.诗歌以出猎为背景，表现了作者豪放的性格和对生活的热爱。

B.诗歌通过对自然景物的描写，抒发了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对比猎物和猎人的形象，揭示了社会现实的残酷。

D.诗歌通过对猎物的描述，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。

3.下列关于《离骚》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以屈原的政治理想和爱情悲剧为题材，表现了诗人忧国忧民的情怀。

B.诗歌中，屈原通过对自身命运的反思，揭示了社会现实的黑暗。

C.诗歌以丰富的想象和奇特的艺术手法，展现了诗人对美好生活的向往。

D.诗歌通过对楚辞的运用，使诗歌具有了浓郁的地方特色。

4.下列关于《夜泊牛渚怀古》的理解，正确的一项是：

A.诗歌以夜泊牛渚为背景，抒发了作者对历史沧桑的感慨。

B.诗歌通过对古代英雄人物的赞颂，表达了作者对国家统一的渴望。

C.诗歌中，作者通过对比古代英雄与自己的命运，抒发了对人生无常的感慨。

D.诗歌通过对牛渚夜景的描写，展现了作者对美好生活的向往。

5.下列关于《滕王阁序》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以滕王阁为背景，描绘了唐代文人的风雅生活。

B.诗歌通过对滕王阁的描写，表达了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对历史人物的赞颂，抒发了对国家统一的渴望。

D.诗歌通过对古代文化的传承，展现了作者对民族文化的自豪。

6.下列关于《春江花月夜》的理解，正确的一项是：

A.诗歌以春江花月夜为背景，描绘了唐代江畔的美丽景色。

B.诗歌通过对江畔景色的描写，表达了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对比江畔美景与人生无常，抒发了对命运的感慨。

D.诗歌通过对古代文化的传承，展现了作者对民族文化的自豪。

7.下列关于《赤壁赋》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以赤壁之战为背景，描绘了三国时期的历史风云。

B.诗歌通过对赤壁之战的描写，表达了作者对历史的深刻思考。

C.诗歌中，作者通过对比曹操与周瑜的形象，揭示了人生百态。

D.诗歌通过对古代英雄人物的赞颂，表达了作者对国家统一的渴望。

8.下列关于《登高》的理解，正确的一项是：

A.诗歌以登高为背景，抒发了作者对人生无常的感慨。

B.诗歌通过对登高所见景色的描写，表达了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对比自己与古代英雄，抒发了对命运的感慨。

D.诗歌通过对历史人物的赞颂，表达了作者对民族文化的自豪。

9.下列关于《浪淘沙·北戴河》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以北戴河为背景，描绘了北方海滨的壮美景色。

B.诗歌通过对海滨景色的描写，表达了作者对生活的热爱。

C.诗歌中，作者通过对比自然景观与人生百态，揭示了社会现实的残酷。

D.诗歌通过对古代英雄人物的赞颂，表达了作者对国家统一的渴望。

10.下列关于《赋得古原草送别》的理解，正确的一项是：

A.诗歌以古原草为背景，抒发了作者对离别友人的深情厚谊。

B.诗歌通过对古原草的描写，表达了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对比古原草与人生百态，抒发了对命运的感慨。

D.诗歌通过对古代文化的传承，展现了作者对民族文化的自豪。

二、阅读下面的古诗词，回答问题。

1.下列关于《登鹳雀楼》的理解，不正确的一项是：

A.诗歌以鹳雀楼为背景，描绘了唐代楼台景观的壮丽。

B.诗歌通过对鹳雀楼的描写，表达了作者对美好生活的向往。

C.诗歌中，作者通过对比楼台景观与人生百态，揭示了社会现实的残酷。

D.诗歌通过对古代英雄人物的赞颂，表达了作者对国家统一的渴望。

2.下