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生态教学观引领下初中作文教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球生态意识不断觉醒的时代背景下，教育生态化已成为世界教育发展的重要趋势。生态危机作为现代人类面临的“全球性问题”之一，深刻影响着教育的发展方向。从20世纪70年代起，国际社会兴起的生态教育运动，又称绿色教育运动，便是对这一危机的积极回应。许多国家在各级教育阶段开设生态教育课程，设置相关系科专业，甚至创办绿色大学，如1975年联合国教科文组织和环境规划署着手制定和实施国际环境教育计划，1987年倡议将本世纪最后的10年定为“国际环境教育的十年”，这些举措都彰显了教育生态化的发展态势。

在我国，教育