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《课程设计指南》;目录;第一部分：课程设计基础;什么是课程设计？;课程设计的重要性;课程设计的基本原则;第二部分：课程设计流程;课程设计七步法概览;步骤1：确定课程目标;制定课程目标的关键问题;步骤2：选择课程内容;内容选择的考虑因素;步骤3：确定教学方法;教学方法的选择标准;步骤4：设计评估方式;评估设计的原则;步骤5：选择教材和资源;教材选择的考虑因素;步骤6：制定课程政策;课程政策的重要性;步骤7：编写教学大纲;教学大纲的关键组成部分;第三部分：课程设计的关键要素;学习目标的制定;有效的学习目标示例;内容组织与安排;教学活动的设计;有效教学活动示例;评估方法的多样化;创新评估方法示例;第四部分：课程设计中的特殊考虑;在线课程设计的特点;在线课程设计的关键要素;混合式学习课程设计;混合式学习的优势和挑战;跨学科课程设计;第五部分：课程设计的创新方法;全方位课程设计(UDL)简介;UDL的三大原则;基于问题的学习(PBL)课程设计;PBL课程设计的步骤和方法;翻转课堂模式的课程设计;翻转课堂的优势和实施策略;第六部分：课程设计中的学习者分析;学习者特征分析的重要性;学习者分析的关键维度;根据学习者特征调整课程设计;第七部分：课程资源的开发与利用;多媒体资源的设计与制作;PPT课件设计的原则和技巧;开放教育资源(OER)的应用;第八部分：课程设计的质量保证;课程设计的评估标准;同行评议在课程设计中的应用;学生反馈的收集与应用;持续改进课程设计的策略;第九部分：课程设计案例分析;优秀课程设计案例展示;案例分析：成功要素与经验总结;
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