2025年初中生物（人教版）七年级下册期末专题复习：专题（一）　科学探究.pptxVIP

专题（一）科学探究;类型一被子植物的一生

1.学校试验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原

因，同学们将肥力均匀的试验田分成面积相等的四块后进行种植实验，

结果如下。下列说法中错误的是（C）;A.植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐;2.某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物

兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。如表是该小组

“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条

件均相同且适宜）。请据表回答问题：;（2）如果甲、乙组的实验结果为甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌

发，那么说明玉米种子的萌发需要?。

（3）该实验的对照组是?。

（4）实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了?

?。

（5）为玉米种子的萌发提供营养物质的结构主要是?。;类型二植物体内的物质与能量变化;4.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树

枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一

段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（C）;5.光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场

内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组

（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补

光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如表所示，按照科学探

究的一般过程分析并回答问题。;（1）提出问题：不同光照强度对玉米产量是否有影响？

作出假设：光合作用是绿色植物通过细胞中的，利用光能把

水和转化成有机物的过程。光照强度能影响植物的光合作

用，进而可能影响玉米的?。;（2）制订并实施计划：本实验的变量是；实验过程中，

各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持；甲组与乙组、

丙组可形成；该实验连续重复做了3年，目的是?

?。;（3）分析结果，得出结论：根据3年的实验结果可知，玉米产量最高

的都是组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植

玉米遇阴天时可通过适当以保产增产。

（4）进一步探究：在此研究基础上，还可以探究?

对玉米产量的影响。;类型三人体生理与健康

6.某研究小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表所示。

分析正确的是（B）;7.人们常说“煮过的蔬菜没有新鲜蔬菜营养好”，你认为获得证据的

有效方法是（D）;8.（2024·长春）如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下

列叙述正确的是（B）;A.①和②试管中馒头碎屑的量不同;9.（2023·苏州）新鲜菠萝中的蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白

质，使口腔有刺麻的感觉，用盐水浸泡后，不适感会减轻。为探究其原

因，某兴趣小组设计并完成下列实验。有关叙述错误的是（D）;A.水浴保温的目的是模拟人的体温;10.学校组织初一年级参观人体奥秘博物馆，小明发现有个人体模型的

肚脐处有个绳头，旁边写着：全部拉出来，你就知道成人的小肠有多长

了！你认为小明全部拉出后，绳子大概的长度是（B）;11.（2023·河南）下图所示装置可以模拟肺与外界的气体交换，气球模

拟肺，橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列

相关说法正确的是（D）;12.血红蛋白是红细胞内运输氧气的特殊蛋白质。用某种药物饲喂动

物，一段时间后测得实验组比对照组动物血液中血