2024-2025 人教版高中历史课件选择性必修二第1课 从食物采集到食物生产.pptx

人类是从何时开始种植这些植物、驯养这些动物的？;;核心概念：农业革命小农经济国家;;;;从采集到生产

——人类早期的生产与生活;任务一：阅读课本P2第一目，结合下列图片，说一说与远古人类相比，新石器时代人类生产与生活发生了哪些改变？;任务二：阅读教材第一目的内容，自主梳理世界三大农业起源中心及其成就，完成表格并把序号标注在地图的相应位置。;;在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现，成为人类获取食物的主要手段。;主题一农业革命

有学者认为“农业革命为以后一系列的社会变革创造了物质基础”。结合材料论证这一观点。;;从作物到制度

——不同地区的食物

生产与社会生活;阅读课文第二子目，梳理不同地区食物生产和社会生活的概况，完成下表。;;主题二食物生产与社会生活的关系

根据材料并结合所学，概括中西农业结构在主要特征上的差异。;;从蒙昧到文明

——生产关系的变化;阅读教材P6第一至第四自然段，梳理农业的产生对生产关系的影响。根据提示的关键词把下面的图示补充完整？并说明该过程蕴含的规律。;生产关系的变化思维导图;;食物生产的出现意味着人类社会开始摆脱从属于自然的被动生活状态，转向利用自然条件主动进行物质生产；意味着人类逐步摆脱愚昧走向文明。食物生产的出现和农业革命的发生对人类社会产生了深远影响。时至今日，食物生产仍然是人类文明进步的基础。;