八年级上册《光的折射》说课课件.docxVIP

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八年级上册《光的折射》说课课件

目录

一、说教材.................................................3

(一)教材的地位和作用.....................................3

(二)教学目标.............................................3

知识与技能目标..........................................4

过程与方法目标..........................................5

情感态度与价值观目标....................................6

(三)教材内容分析.........................................6

(四)重点难点分析.........................................7

二、说教法.................................................8

(一)教法选择依据.........................................8

(二)教学方法与手段.......................................9

采用的教学方法..........................................9

教学手段的运用.........................................10

三、说学法................................................11

(一)学法指导............................................12

(二)学生活动设计........................................13

学生动手实践...........................................14

小组合作交流...........................................14

分析与讨论.............................................15

四、说教学过程............................................16

(一)导入新课............................................17

(二)讲授新课............................................17

光的折射现象介绍.......................................18

光的折射规律讲解.......................................19

通过实验观察折射现象...................................20

(三)课堂练习............................................21

(四)课堂小结............................................22

(五)布置作业............................................23

五、说板书设计............................................24

(一)板书内容安排........................................24

(二)板书形式设计........................................25

六、说教学评价............................................25

(一)教学评价目的........................................26

(二)教学评价方式........................................27

自我评价...............................................28

同伴评价...............................................28

教师评价...............................................29

七、说教学反思..............................

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