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新课程理念下:城市初中和谐师生关系的构建与重塑
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会,教育改革的浪潮正以前所未有的态势席卷而来,其中新课程改革和构建和谐社会的理念,犹如两颗璀璨的明星,在教育的天空中熠熠生辉,深刻地影响着教育的各个层面,尤其是师生关系的构建。
新课程改革作为我国教育领域的一次重大变革,以培养学生的创新精神和实践能力为核心目标,致力于打破传统教育的束缚,构建全新的教育模式。它强调学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式,这就要求教师必须转变角色,从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、组织者和促进者。在这种背景下,和谐的师生关系成为了新课程改
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