浙江省杭州市文澜中学2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷（含解析）.docx

浙江省杭州市文澜中学2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷

一、语言文字运用（共20分）

阅读下列文段，根据要求完成任务。

人生，缘始于遇见，情长于陪伴。我们遇见lì____临人间的四季雨，带来杨柳风，带来温情雪，带来赶趟的人。我们跟着莫怀戚，在“散步”A一文中，品味生活中流淌着的亲情；B我们陪着于漪老师回忆往事，感受求知的快乐。我们遇见劳作不辍（）的朱德母亲，遇见愿意取义成rén____的陈毅元帅。我们还遇见骄傲自大的蚊子，遇见“像是天宫降临的仙女”似的白鸽，遇见愚蠢的皇帝，遇见随声附和（）的大臣们……C遇见如斯，陪伴如是，成长便如此！

1．（4分）根据拼音写汉字，并写出加线字的读音。

lì临取义成rén劳作不辍随声附和

2．（2分）文中划横线的标点符号A、B、C项，运用不恰当的一项是（）

3．（2分）对于加点的字词，下列说法正确的一项是（）

A．“杨柳”是名词，“遇见”是动词。

B．“愚蠢”和“骄傲”是一对反义词。

C．“像是天宫降临的仙女”是拟人句。

4．（2分）下列句子中加点的字词，语言表达得体的一项是（）

A．这是您的家母托我买的东西，请您转交给她。

B．我家家教很严，我的令尊常告诫我们要老老实实做人。

C．我因临时有事，不能参加敝校校庆典礼，深表歉意。

D．您的大驾光临，令寒舍蓬荜生辉。

5．（2分）小语为鲁迅先生拟写了一副对联，作为下联最恰当的一项是()

上联：心中利刃直指封建黑暗下联：（）

A．绘制纸上风雷胸中海岳 B．笔下乾坤书写民族精魂

C．呐喊为国为己如狂人 D．为人民作马牛俯首甘心忙

6．（8分）请将下列诗句补充完整.

跟着李白去峨眉山吧，做一轮皓月，“夜发清溪向三峡，”，体会一把空间迅转的速度感；也可以顺便去趟巴山，“，却话巴山夜雨时”，感受那个秋夜李商隐的孤独凄凉；跟着谭嗣同去潼关看看吧，“，山入潼关不解平”，体会那种渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性的少年意气是否还在；受降城外，李益笔下芦笛的声音该去听听，“，”，那是戍边的将士绵绵不绝的乡愁；跟着马致远转道江南，是那种烟火气，“，小桥流水人家”；跟着王湾，停宿在北固山下，感受那种时序变迁、新旧交替的自然规律，“，”。历经千年，辗转数地，我们不虚此行！

二、阅读（共60分）

名著阅读。

7．（4分）请从下面三个人物中任选一个，根据示例，用“虽然……但是……”的句式，结合名著具体内容进行辩证评价。

A.沙僧

B．猪八戒

C．阿长

示例：唐僧虽然有时候善恶不分，比如孙悟空打死白骨精，还把他赶走；但是他有远大的目标，坚定的取经信念，不怕困难，最终成功取得真经。

8．（4分）下面两则文字分别是林庚先生和巴金对《西游记》和《朝花夕拾》的评价：

动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。——林庚

《朝花夕拾》是鲁迅先生用优美的散文，描绘了自己童年的生活，展现了一位伟大的文学家的心灵世界。——巴金

小语发现，两部作品虽一部为“神魔小说”，一部为回忆性散文集，但都有“童心和童真”。请以其中一部作品为例，结合具体内容，简要谈谈该作品是如何体现“童心和童真”的。

阅读《遥远的刺槐花开》一文，完成下题。

遥远的刺槐花开

田再联

①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。

②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，“沙啦啦，沙啦啦”地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺槐的香。

③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。

④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。

⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让