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小学历史故事征文

TOC\o1-2\h\u4433第一章走进小学历史故事的世界：背景与意义 1

32046第二章解析《林汉达中国历史故事集》的主要故事 1

1078第三章书中独特的历史故事讲述方式 2

14578第四章我的历史故事初体验：个人感受 2

51第五章历史故事中的智慧：深度分析 2

28997第六章引用故事片段看历史价值 3

9219第七章小学历史故事的深远影响 3

10908第八章总结与对小学历史故事学习的展望 4

第一章走进小学历史故事的世界：背景与意义

小学历史故事对于我们小学生来说，就像是一把打开过去大门的神奇钥匙。在我们还小的时候，可能对历史这个词的概念很模糊，但是历史故事却能让我们很轻松地走进历史的长河。比如说《上下五千年》这本书，里面有好多好多有趣的故事。它可以让我们了解到人类社会是怎么一步步发展到今天的。在没有这些故事之前，我们可能觉得过去是很遥远、很神秘的。可是有了这些故事，我们就知道原来古代的人们也有着各种各样的生活方式和喜怒哀乐。这些故事可以让我们知道我们的祖先是多么的智慧和勇敢。像大禹治水的故事，大禹为了治理洪水，三过家门而不入。他那种为了大家牺牲小家的精神，通过故事传递给我们，让我们懂得了责任感的重要性。而且这些故事还能让我们在小伙伴之间有更多可以分享的话题，大家一起讨论历史故事的时候，也增进了彼此之间的感情呢。

第二章解析《林汉达中国历史故事集》的主要故事

《林汉达中国历史故事集》里有很多精彩的故事。其中“一鸣惊人”这个故事就特别有趣。故事说的是楚庄王刚继位的时候，整天吃喝玩乐，不理朝政。大臣们都很着急，可是楚庄王根本就不听劝。有个叫伍举的大臣就想了个办法，他去见楚庄王的时候给楚庄王讲了个谜语。他说：“山上有只鸟，三年不飞也不叫，这是只什么鸟呢？”楚庄王心里明白伍举的意思，就回答说：“这只鸟啊，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”后来楚庄王真的像他说的那样，开始励精图治，把楚国治理得很强大。这个故事告诉我们，人有时候可能看起来很消沉，但其实是在积蓄力量，一旦时机成熟就会有惊人的表现。还有“卧薪尝胆”的故事，越王勾践被吴王夫差打败后，他没有灰心丧气，而是每天睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆，提醒自己不忘耻辱。最后他成功复仇。这些故事让我们看到古人在面对困难和挫折时的坚韧不拔的精神。

第三章书中独特的历史故事讲述方式

《林汉达中国历史故事集》的讲述方式特别吸引人。它不像一些历史书那样写得很枯燥，全是大段大段的文字解释。这本书是用很通俗易懂的语言来讲述历史故事的。就像我们平常聊天一样，把历史故事娓娓道来。比如说在讲述“纸上谈兵”这个故事的时候，它先简单地介绍了一下故事发生的背景，战国时期赵国和秦国经常打仗。然后引出了赵括这个人物，说他从小熟读兵书，谈起兵法来头头是道。他的父亲赵奢都不是他的对手。但是呢，赵括只是理论知识丰富，没有实际的作战经验。在长平之战的时候，赵王让赵括代替廉颇做将军。赵括到了战场上，就按照兵书上的方法来指挥作战，结果被秦军打得大败。书中在讲述这个故事的时候，没有过多的去讲那些复杂的战争策略，而是着重通过人物的行为和结果来展现这个故事的寓意，就是不要只空有理论，要注重实践。这种讲述方式让我们小朋友很容易就能理解故事的核心内容。

第四章我的历史故事初体验：个人感受

我第一次读《林汉达中国历史故事集》的时候，就像是发觉了一个宝藏。每一个故事都像是一颗闪闪发光的星星。我特别喜欢“完璧归赵”这个故事。蔺相如的那种勇敢和智慧让我特别佩服。当秦王想要骗取和氏璧的时候，蔺相如勇敢地站出来，带着和氏璧去见秦王。他发觉秦王根本没有诚意用城池来交换，就机智地说和氏璧上有瑕疵，把和氏璧拿了回来。然后他又威胁秦王，如果秦王逼迫他，他就和和氏璧同归于尽。最后成功地把和氏璧带回了赵国。我读这个故事的时候，感觉自己就像在蔺相如身边一样，为他的每一个举动而紧张。这些历史故事让我对古人的生活充满了好奇。我觉得他们虽然生活在很遥远的时代，但是他们的智慧和勇气却能跨越时空影响到我们。而且读这些故事也让我变得更加勇敢，在生活中遇到困难的时候，我就会想古人都能克服那么大的困难，我也一定可以的。

第五章历史故事中的智慧：深度分析

历史故事中蕴含着很多智慧。就拿《史记》中的“田忌赛马”来说吧。田忌经常和齐王赛马，但是他的马比齐王的马要差一些，所以总是输。后来孙膑给他出了个主意，就是用他的下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。这样田忌就赢得了比赛。这个故事告诉我们，做事情不能只按照常规的方法去做，要学会调整策略。有时候看起来很不利的情况，只要我们换个角度去思考，就能找到转机。还有“司马光砸缸”的故事，当