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舞动的北京语文S版四年级语文下册第四单元2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。学习目标中国印.舞动的北京读一读舞徽揭讯纱协乃致旨韵届媒0102自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？你有哪些读不懂的问题？01为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？????02初读思考：深入学习，朗读感悟：第一段。轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？（紧张、隆重）在课本画出相关的语句，读一读。边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？默读课文2—3自然段，思考：这个奥运会的会徽有什么含义？学习第二段。中国印.舞动的北京在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？01（总—分—总）02为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？03（说一说）同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？国徽01轻声读，你读懂了什么？02思考：为什么说这个会徽充满了动感和活力？学习第三段。
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