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舞动的北京语文S版四年级语文下册第四单元2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义,感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,增强同学们的爱国情感。本课的生字词语,通过抓重点词语,体会句子的含义。学习目标中国印.舞动的北京读一读舞徽揭讯纱协乃致旨韵届媒0102自由朗读课文,想一想通过读课文你都了解了什么?你有哪些读不懂的问题?01为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?为什么说会充满动感和活力?????02初读思考:深入学习,朗读感悟:第一段。轻声读第一段,边读边想想一走入天坛公园,你感受到怎样的气氛?(紧张、隆重)在课本画出相关的语句,读一读。边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者,你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗?默读课文2—3自然段,思考:这个奥运会的会徽有什么含义?学习第二段。中国印.舞动的北京在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢?01(总—分—总)02为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?03(说一说)同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样,介绍国徽吗?国徽01轻声读,你读懂了什么?02思考:为什么说这个会徽充满了动感和活力?学习第三段。
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