第六单元习作：学写倡议书（精品课件）-2024-2025学年六年级语文下册（统编版五四制2024）.pptx

部编版小学语文六年级下册;第一课时;这些地方为什么会变成这样子？;链接生活激发兴趣;;;1.广泛的群众性;标题。标题要鲜明。

称呼。依据倡议的对象写称呼。

正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。

落款，署名;①写上倡议的原因；

②提出一些建议；

③写出不节约水资源的危害。;;范例引路学习写法;正文部分要写些什么？哪一部分最难写？;注意点：

一、倡议的行动不要重复地说；

二、语言清楚易懂，便于小孩子也能看明白，知道怎么做；

三、不要面面俱到，选择最严重的事情说。

;从例文中，你们发现怎样才能写好倡议内容呢？;交流素材提出倡议;练写“提出建议”部分;习作提纲要求;思路打开了是好事，但是倡议书该如何写呢？;;;保护生态环境的倡议书;;习作要求;修改倡议书;回顾格式修改习作;交流评价修改习作;同桌互读习作，互相评议。

自己修改倡议书，完善习作。;①;加强生态建设,构建和谐社会是当今人类面临的共同主题;同建绿色家园,共享蓝天白云是我们每一位师生的共同心愿。

在这里,我呼吁大家积极响应以下倡议:

1.树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人修养的组成部分。

2.杜绝乱吐乱扔行为,保持环境清洁卫生。

3.尽量节约用水、用电。一水多用,减少资源的消耗。

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4.从勿折一枝、勿掐一叶、勿踩一草做起,爱护公共绿地,积极参加植树种草等绿化活动。

5.捡拾自己身边的垃圾,关心学校的绿化成果,共同来管理好我们的绿化成果。

同学们,我们要有时代责任感,心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;;

多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。爱护绿化,保护环境,为了营造整洁优雅的校园环境,作出自己的贡献。

倡议人:xxx

2025年×月×日;交流评价修改习作