2025年高中物理新教材同步 必修第三册 第13章　章末素养提升.pdfVIP

章末素养提升

1.磁场：是一种特殊的物质，对磁体或通电导体有力的作用

2.磁感线：用来形象描述磁场引入的假想的线，曲线上每一点的切线

方向都跟这点磁场的方向一致

3.磁感应强度：在磁场中垂直磁场方向的通电导线，所受的磁场力F

跟电流I和长度l的乘积Il的比值叫磁感应强度

4.磁通量：匀强磁场中磁感应强度B和与磁场方向垂直的平面面积S

的乘积，即Φ＝BS

5.感应电流：法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的

电流叫作感应电流

12个6.电磁场：变化的电场和磁场互相联系，所形成的不可分割的统一体

概念7.电磁波：周期性变化的电场和周期性变化的磁场交替产生，由近及

远地向周围传播，形成电磁波

8.电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来，就

是电磁波谱

物理观念9.热辐射：一切物体都在辐射电磁波，且辐射强度与物体的温度有关，

所以叫热辐射

10.黑体：能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射

11.能量子：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的整数

倍，这个最小的能量值ε叫能量子

12.能级：原子的能量是量子化的，量子化的能量值叫能级

1.直线电流的磁场

安培定则：用右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向

一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向

2.环形电流的磁场

1个

安培定则：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指

定则

所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向

3.通电螺线管的磁场

安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指与螺线管电流的方向

一致，伸直的拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场的方向

1个产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，

条件闭合导体回路中就产生感应电流

F

1.B＝(B与I垂直)

Il

4个

2.Φ＝BS(B与S垂直)

关系

3.c＝λf

4.ε＝hν

1.类比的思想：对于磁场，通过与电场进行类比学习。如，磁场与电场类比；

磁感应强度与电场强度类比；磁感线与电场线类比

科学思维

2.通过“做一做”可以体会赫兹对电磁波预言的证实，体现了假说、理论预

言、实验证实、质疑创新等科学思维在科学发现中的重要意义

通过实验“探究感应电流产生的条件”，提高科学探究能力。从已有认知出

科学探究发，在初中学习的基础上提出问题。通过法拉第的发现，体会“磁生电”是

一种在变化、运动的过程中才出现的效应

科学态度电磁感应现象的发现是电磁学中最重大的发现之一。利用电磁感应原理制造

与责任的发电机使人类获取了巨大而廉价的电能，为电气化发展奠定了基础

例1(2024·辽宁省部分高中高二期中联考)下列关于