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学而优教有方

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文本变化样式多

【教学目标】

1、能熟练选定文档中指定的内容。

2、掌握设置文字居中对齐的方法。

3、掌握设置字体、字号的方法。

【教学重点和难点】

掌握选定文字的方法。

【教学准备】

1.调试每台计算机。

2.打开计算机并由教师机控制。

3.由班长带队有秩序地进入微机室。

【教学过程】

一、导入

师：上节课我们学习认识了“WPS文字”，了解它是一款计算机编辑文字的软件，老师这里有两篇利用WPS文字软件编辑的文章，大家看一下（PPT演示）。

师问：同学们对比一下。

1、两篇文章哪里不一样？（文字的大小、颜色、段落格式）

2、哪篇文章更吸引你的目光呢？（右边修饰过的文章）师：这节课我们也来学习“文字变化样式多”（板书），通过学习大家就能设计出独具个性的文章。

二、新授

1、段落对齐方式的设置师：以“草原”这篇文章为例，大家观察，首先要设计的就是标题，在文章中，标题应该在哪个位置呢？（中间）师：标题位置的改变可以通过设置段落对齐方式（板书）来实现。

（1）段落对齐方式有4种（PPT显示）

（2）教师演示段落对齐方式的设置方法（通过红蜘蛛软件演示），学生观看。

（3）学生练习1（PPT出示练习要求）。

（4）小结：设置段落对齐方式的操作方法（PPT显示），学生齐读。

2、设置文字样式格式

师：设置好段落对齐方式后，下一步就该设置文字样式（板书）了

（1）文字样式的按钮在工具栏的哪个位置？（PPT显示）

（2）教师演示文字样式的设置方法（通过红蜘蛛软件演示），学生观看。

强调：对文字进行设置时，必须先选定文字在设置；讲解选定文字的操作方法。?

（3）学生练习2（PPT出示练习要求）。

（4）小结：设置文字样式的操作方法（PPT显示），学生齐读。

3、加强练习

（PPT显示要求）以“柯南介绍”文章为例，自己设计独具个性的文字样式。

4、展示学生作品，介绍自己作品进行了哪些设置。（学生互评、教师点评）

5、教师展示作品（PPT显示）

师问：老师的文章里比同学们多了什么？（图片）

师：加了图片的文章更美观和直观。

问：同学们想在文章中插入图片吗？（想）

咱们在后面的课程中继续学习。

三、总结

师：大家这节课的收获多吗？