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三生女排故事思路1
形式：故事+旁白
主角：一个普通家庭的父亲、母亲和儿子
时长：3分钟左右
梗概：从1980年代至今，女神对一个家庭的影响
篇章：
第一章
画面：一个7岁的小男孩从外面放学跑回家，背着个书包，镜头跟随他的跑动扫过这个规
模小但是别有韵味的江南小镇
第二章
画面：房间里，一对三十岁左右的年轻夫妻坐在电视前，小男孩在旁边玩纸牌，黑白电视
机里放着女排比赛
旁白：1986年，我7虚岁。我们一家人浙江省的一个小县城。依稀记得有一天，
父母亲守在电视机前女排对一群黑乎乎的外国女人决赛。我也凑过去看——那应该
是我人生中第一次看体育比赛。
画面：
母亲一边看电视一边念叨：看看五连冠拿得下来吗？
我：什么是五连冠？
母亲：就是一连五次拿到世界冠军。
我：啊？那不是比人还厉害？
母国人早早就输给女排了。
（定机位横移扫视一起看着女排比赛的大家）
旁白：那是我第一次知道，还有育项目这么厉害，能一连五次拿到世界冠军，更
重要的是，居然比还厉害。真是为国争光啊！所以，我也和母亲一起看比赛一起祈
祷，祝愿女排再次夺冠。
因为有了期待，所以有了紧张。看比赛的时候，有时候会被解说宋世雄亢奋带动，
也从他口中知道了郎平、巫丹这些名字。有时候又好讨厌宋世雄——女排丢球的时
候，他还那么兴奋，一点伤感都没有。
画面：
一家三口依旧在电视前聚精会神的看着比赛，最终电视机里的女排夺冠，女排队员也
纷纷激动落泪
我：她们不是赢了吗？哭什么啊？
母亲说：当然哭啊，练得多么苦！
旁白：最后，女排夺冠，我看到队员激动落泪的样子。一直看到颁奖结束，母亲还是不肯
关掉电视机。那时候，女排太强大了，以至于1990年亚运会女排夺冠，已经没了激
动。
第三章
画面：初中课堂上，一名年轻女老师在给学生上课，从课文讲到女排五连冠的故事，
最后，老师非常地说：我们要发扬女排的精神，用到学习上。
旁白：1995年，初三，记得语文有一篇课文叫《苦练》。从课文上，我知道原来
冠军来得那么不容易。这个名字，也印在了我脑海里。而老师也在课堂上重新给我
们讲了五连冠的故事。
画面：延续初中课堂的画面，老师在说完：我们要发扬女排的精神，用到学习上。让
学生们把翻到下一页继续讲课
旁白：然而，的几年，女排好像就销声匿迹，所有人都把目光抛向了。
第四章
画面：家里，一家三口围坐在一起吃午饭
父亲说：今天要加班，晚点回来。
母亲说：女排决赛总赶得回来看吧？
父亲说：一定赶得回来。
旁白：2004年暑假，在学习的我回到老家。那时正是雅典奥运会，女排再一次
冲击冠军的那天，我们一家人都很意外，也很期待。
画面：父亲急匆匆的跑进家门，开抽屉找东西，母亲一脸疑惑
父亲边找边说：我那个同事老吴说他脖子上有个肿块，所以去医院看看。
母亲说：放心，不会有什么事的。
说完父亲带上医保卡、卡什么的急匆匆出发了
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