人教版四年级数学下册《小数的性质》.pptxVIP

人教版数学四年级下册小数的性质

分甘蔗一、情景导入唐僧：“徒儿们，为师将甘蔗分成了三份，但是我要考考你们，先答对的先选！”八戒连忙说：“我先来！我先来！”0.100米0.10米0.1米

一、情景导入哎呀，太难了，小朋友们快来帮帮我吧！1、0.8的计数单位是()，有()个()。2、0.06的计数单位是()，有()个()。3、0.34的计数单位是()，有()个()。0.0160.0180.10.10.010.01344、0.132的计数单位是()，有()个()。1320.0010.001

0.100米0.10米0.1米一、情景导入最长的应该给大师兄，他最辛苦！哈哈哈.....你知道他们为什么大笑吗？

二、探究新知活动一：探究0.1、0.10、0.100的大小关系0.1米0.10米0.100米用分数表示用小数表示1分米10厘米100毫米米米米

1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.100米0.10米0.1米

二、探究新知活动二：探究0.3、0.30、的大小关系平均分成（）份平均分成（）份（）（）

二、探究新知活动三：自主探究任务要求：学生独立想一想、涂一涂，再和同桌说一说，你是怎样涂的，用什么小数表示，两个小数有什么关系？2、两个一样的正方形，一个被平均分成10份，一个被平均分成100份。1、两个一样长的线段，一个被平均分成10份，一个被平均分成100份。（）（）（）（）

二、探究新知（）（）

在小数的末尾添上“0”，小数大小不变换个角度看在小数的末尾去掉“0”，小数大小不变小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变二、探究新知

三、新知应用小数里的其他0可以去掉吗？化简下面的小数。0.70=105.0900=0.7105.09根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如：0.70，一般可以去掉末尾的“0”，把小数化简。

不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。4.0800.2=0.2004.08=______3=______3.000有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”。三、新知应用

在末尾添上“0”，哪些数的大小改变了？哪些大小没变？4.87003.515244.3160.89三、新知应用

趣味小游戏1.动三笔，让等式成立1020=102=102001020=102=102002.动二笔，让等式成立

我是小老师帮小迷糊检查作业6.5元=6.50元14.8米=14.800米2.04千克=2.4千克7元=0.7元10.50元=1.5元8元=80元

四、知识拓展25.6元7.8元A25.60元7.80元B你会推荐去哪家商店购买？为什么？

在商店里，商品的标价经常写成这样：品名：中性笔单价：元品名：笔袋单价：元2.5元8元

四、课堂小结小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。