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《动力电池及管理系统检测与维修》教案（共72课时）

《动力电池及管理系统检测与维修》

教案（共72课时）

《新能源汽车动力电池及管理系统检测与维修》教案

目录

TOC\o1-3\h\u23275项目1充电系统的检修（16课时） 1

5070任务1认知高压防护及检测工具（4课时） 1

7692任务2认知动力电池箱体及辅助器件（4课时） 8

10830任务3交流充电系统故障检修（4课时） 15

26502任务4直流充电系统故障检修（4课时） 22

8474项目2动力电池一般检测与保养（20课时） 29

6939任务1动力电池外观与安装检查（6课时） 29

2450任务2动力电池性能检查（6课时） 37

30379任务3动力电池绝缘值检查（4课时） 44

23569任务4高压互锁的检查（4课时） 51

25405项目3动力电池的检修（36课时） 58

12110任务1动力电池管理系统故障检修（8课时） 58

20298任务2动力电池热管理系统故障检修（12课时） 65

10233任务3动力电池的故障检修（16课时） 72

第

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项目1充电系统的检修（16课时）

任务1认知高压防护及检测工具（4课时）

课程名称

新能源动力电池及管理系统检测与维护

教学单元

任务1认知高压防护及检测工具

教学场地

实训楼D101

授课形式

理论/理实一体/实践

授课班级

21新能源1班

授课学时

4

选用教材

《新能源动力电池及管理系统检测与维护》，自编教材

《智能新能源汽车（初级）》，“1+X”智能新能源汽车职业技能等级证书配套系列教材

【教学内容】

本任务要求学生掌握高压电气事故及造成事故的原因、人体安全电压、高压电流对人体的伤害、绝缘防护套装和高压检测工具的作用及使用方法。同时培养学生操作过程中，注重故障分析中的信息采集、数据分析能力，严格遵守安全操作流程，树立规范意识、安全意识、质量意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础

【岗课赛证融通点分析】

岗位

新能源汽车维修与服务—高压部件维修与保养

证书

（1+X）智能新能源汽车职业技能证书中级—2-1新能源汽车动力驱动电机电池技术模块

赛事

全国职业院校技能大赛学生专业技能竞赛汽车技术赛项

【学情分析】

知识与技能基础

在学习本课程之前已经完成了新能源汽车概述、新能源汽车电力电子技术相关课程。对新能源汽车结构、电力电子技术已经有一定的了解

认知与实践能力

（1）学生学习了新能源汽车概论和新能源汽车电力电子基础课程，已经具备一定的动手能力，对新能源汽车组成有了初步了解

（2）缺乏高压系统防护知识，对高压系统检测工具仪器使用不熟悉

学习特点

（1）学生对探究性活动、特别是自己动手操作有浓厚的兴趣

（2）部分学生粗枝大叶，需要在特别强调高压系统的操作注意事项

【教学目标】

通过本任务的学习，使学生能掌握新能源汽车高压防护知识及高压检测工具仪器的使用。结合生产生活实际，培养学生对所学专业知识的兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯，从而能够解决专业技术实际问题，养成良好的工作方法和职业道德

知识目标

（1）掌握高压电气安全及防护知识

（2）掌握高压绝缘工具、高压检测仪器的使用方法

能力目标

（1）能正认知别高压电气对人体造成的伤害

（2）学会高压防护用具的检查和穿戴方法

（3）学会高压检测工具的使用方法

素养目标

（1）操作过程注重故障分析中的信息采集、数据分析能力

（2）操作过程中，严格遵守安全操作流程，树立规范意识、安全意识、质量意识

（3）热爱所学专业、乐观向上，具有自我管理能力，有较强的集体意识和团队合作精神

【课程思政】

本科课程

思政元素

“里程焦虑”?交通运输部：加快推进公路沿线新能源汽车充电设备建设

教学方法

与举措

反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范，结合课程特点有机融入劳动教育内容，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。

【重点与难点】

重点

高压防护必要性认知

举措

通过视频演示高压电的危害及防护措施。使学生脑海中形成强烈的敬畏意识

难点

高压防护用具及检测仪器的使用

举措

通过视频、脑图等方式展示高压防护用具及检测仪器的使用方法和注意事项。车辆下电后进行实际操作演示

【教学设计理念】

【教学方法与手段】

教法

启发式教学法：设置思考问题，引导学生带着疑问进行讨论，学会思考，并能解决问题。

任务驱动法：教师发布实训任务，围绕任务中心，通过对学习资源的主动学习与实践应用，进行自主探索和互动协作学习，完成知