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小学二年级语文网课教学总结

小学二年级语文网课教学总结1

疫情之下，空间距离阻挡了教师和学生的面对面交流，是

却没有阻挡师生坚持学习的热情。无论线上线下，课堂永远是教

师坚守的阵地，—小学二年级语文组教师们用坚定的耐心和奋进

的姿态告诉我们，线上教学也同样精彩。

集体备课精准化

一接到居家线上教学的通知，二年级所有的老师就开始着手

准备线上教学材料，一起制定线上教学计划，研讨线上教学模式，

分工合作制作课件，共同商讨如何提高线上教学的效率。首先确

定选择企业微信直播进行授课，并研究每篇课文要做哪些工作，

然后五个语文老师进行了分工。每一篇课文都要做好PPT课件，

制定本课的预习任务单和课后小测。

教研形式多样化

线上教学期间，我们定期召开线上教研，老师们利用企业微

信会议和建立企业微信群的形式进行研讨交流，及时沟通，密切

配合，互通有无并智慧众筹。

线上教学系统化

我们将课程表下发给学生后，明确告知学生每节课要完成的

任务。二年级是晚上上课，白天给学刍下发学习任务单，晚上授

课时针对任务单进行高效率的授课，课后布置课堂小测，并要求

学生每天下午两点前完成课后小测，并将作业上传到作业小程序

中，教师及时批改，确保线上工作有条不紊地开展。

评价形式贴心化

家校共育，提高学习效率。为了？解学生的听课质量，我们

将全班同学分成五个小组，每小组8人。每次直播过程中抽出一

个小组打开摄像头和打开麦克风与老师进行课堂互动。老师在课

堂上对学生进行评价的时候，采取多种方式进行评价，主要是以

表扬为主。学生利用小程序提交的作业，老师先进行等级评价，

然后用语音或文字的形式对学生的作业进行表扬，指出不足，拉

近孩子和老师的距离。

疫情虽无情，我们将秉承教育初心，全力以赴，在云端课

堂上辛勤耕耘，和学生们一起前行，线上课堂也同样精彩!小学二

年级语文网课教学总结2

一场情牵动着全民的心，也改变了人们原本的生活模式。

“停课不停学，停课不停教”，情当前，我们的教学工作不得

已由三尺讲台转为网络线上教学。钉钉直播教学工作开展已有近

两周的时间了，从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是

老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。

开学前的仪式感

正所谓“无规矩不成方圆”，开学前一晚，老师们、家长、

学生相聚云平台，进行了一场特别的会议，和家长们了解学生的

假期生活，给孩子们讲讲规则，树立规则意识，引导孩子们调整

作息，尽快收心，适应网络课程，以便线上学习。

开学第一天，早上8点，孩子们早早就穿戴整齐，精神饱满

地参加了这次特别的网络升旗仪式。升旗仪式后大家观看了开学

第一课、并由班主任老师组织了“一起向未来”的主题班会。

以研促教，不断优化

虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的

是认真负责，是兢兢业业的教学态度。为了保障线上授课的顺利

开展，在教学常规会议中，陈秀萍主任针对线上教学为大家做了

详细的工作布置，为老师们明确线上教学方向。

在组长郭老师的带领下，大家视频会议讨论制订了教学计划、

统一教学内容，精心准备好每一节课。

老师们十分重视教研，开展了多次集体备课活动。在每次教

研中，从点播视频的选择，到教材教学方法的理论学习，再到课

后作业的研讨解析，都是我们研讨的对象。我们在研讨中总结，

在总结中不断优化教学策略。

线上教学，关注实效

线上教学不是每天“听听热闹”，更重要的是有所收获