人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第三单元 课外古诗词诵读 (11).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元课外古诗词诵读夜发清溪向三峡思君不见下

渝州2345671正是江南好风景落花时节又逢

君遥怜故园菊应傍战场开回乐烽前沙似雪受降城外月如

霜2345671该诗是李白初离蜀地时的作品，是离开故乡，而不是要回到故乡。C.后两句写诗人夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，思君却难相见。D.诗中无处不渗透着诗人的江行体验和思念之情，这也更能衬托出诗人即将回到故乡时的复杂情感。答案：D2345671(2)诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名连用，

空间迅速转换，这一妙笔表达了诗人怎样的情感？答案：①诗人对故乡的恋恋不舍、对友人的思念之

情；②诗人对于外出闯荡的憧憬、喜悦之情。2345671全诗以叙事为主，无写景之语。2345671C.诗的前两句写景，后两句叙事，诗歌运用对照反衬

的手法来凸显主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出

“风景依旧，人事全非”的感慨。答案：C2345671(2)【真实任务情境】假如时光可以穿越，你也遇见了落

魄的李龟年，你会跟他说些什么呢？答案：略。点拨：对于曾经频繁出入那些王公贵族府中，如今落

魄不堪的李龟年，你可能会和他共同回忆当年的繁

华，听他诉说今日的伤感，你可能会为他感叹、惋

惜，安慰、鼓励他。语句通顺流畅即可。2345671点拨：诗中的“故园菊”，其所负载的意义已经突破了

单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的

同情和对和平的渴望。2345671(2)“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情

感？请简要分析。答案：表达了诗人的惜花和思乡之情，更寄托着诗人

对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。2345671答案：诗人先实写重阳登高无人送酒的现实，再联想

到故乡沦陷的景象，于虚实交融中抒发对家乡的思

念、对战乱中人民的同情和对和平的渴望。2345671点拨：前两句描绘的是边塞月夜的景色，将大漠比作

雪，将月华比作霜，并不是写真正的雪夜景色。2345671(2)有人认为，“吹芦管”是理解本诗思想感情的关键，你

同意这一说法吗？为什么？答案：示例：同意。“吹芦管”是在“沙似雪”“月

如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望

乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，自然环

境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。23456716.［2023·厦门期中］阅读下面的古诗，回答问题。同儿辈赋未开海棠(其一)元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。2345671点拨：“且教桃李闹春风”中，一个“闹”字化静为

动，并非“化动为静”。2345671(2)说说《同儿辈赋未开海棠》(其一)中“枝间新绿一重

重，小蕾深藏数点红”让你想到了学过的《次北固山

下》的哪两句，并用一个词概括其妙处。①诗句：，?。②词：?。客路青山外行舟绿水前色彩明丽23456717.［2024年1月福州期末］阅读下面的古诗，回答问题。于郡城①送明卿②之江西李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚③迷。谁向孤舟怜逐客④，白云相送大江西。2345671【注释】①郡城：指济南府(今山东济南市)。②明卿：作

者的好友。③楚：指江西，古为南楚。④逐客：被贬逐的

官员，这里指明卿。2345671A.雄伟壮阔 B.凄凉迷蒙C.秀丽清新 D.深邃高远B2345671点拨：“青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷”中的“飒

飒”和“凄凄”营造出的是一种凄凉的氛围，而一个

“迷”字，使人顿生迷蒙之感。因此，这两句诗呈现出

一种凄凉迷蒙的意境氛围。2345671(2)【关联教材】诗作的后两句与李白的诗句“我寄愁心与

明月，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》)在修辞手法和表达的情感上有何相同之处？答案：修辞：都运用了拟人修辞。情感：都表达了诗人对于朋友的不舍之情。2345671感受美好自然，培养语文素养！GANS