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人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 3 雨的四季 (8).ppt

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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元3雨的四季目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏A.花苞.(bāo) 粗犷.(kuàng) 吝.啬.(lìnsè)B.静谧.(mì) 淅.沥.(qīlì) 棱.镜(léng)C.池畦.(wā) 萌.发(méng) 高邈.(miǎo)D.凄.冷(qī) 干涩.(sè) 绿茵.茵(yīn)点拨:A项“犷”应读guǎng;B项“淅沥”应读xīlì;C项

“畦”应读qí。D23456712.[2023·福建师大平潭附中期中改编]阅读下面的文字,按

要求作答。但这时候,雨已经化了?①(zhuāng),它经常变成

美丽的雪花,飘然?②(lì)临人间。但在南国,雨仍然偶

尔()大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又

不绵绵如丝或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日

灰蒙蒙的天空中,使雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没

有春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了()2345671的风的刺激,讨厌那干?③(sè)而苦的气息,当雨在头顶

上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿

润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风

那样()。(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。①②③?妆莅涩2345671A.造访 冷冽 咄咄逼人B.造访 冷清 喋喋不休C.走访 冷冽 咄咄逼人D.走访 冷清 喋喋不休A2345671(3)画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。答案:在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有

些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。2345671拓展阅读[2024·安徽中考]阅读下面的文字,回答问题。(20分)2345671请同学们看《点拨训练》第10-11页第3-7题。点拨:根据第⑤段中“除了喜欢阳坡外,黄芩似乎不再择

地”可知,“对生存环境没有要求”与原文内容不符,黄

芩喜欢向阳的环境。23456714.作者说“太行山是雄伟的,也是温柔的”,如何理解这里

的“雄伟”和“温柔”?(4分)答案:因为太行山山峰巍峨,所以说它“雄伟”(2分)。因

为太行山默默无声,如母亲一般哺育着各种草木和动物,

包容万物,所以说它“温柔”(2分)。23456715.请从修辞角度赏析下面的句子。(3分)小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农

人捉迷藏。答案:运用拟人的修辞手法(1分),“有点调

皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作,表

现了小柴胡生长在灌木丛里的习性(1分),表达了作者对它

的喜爱(1分)。23456716.文章线索明晰,首尾呼应,请结合全文加以分析。(4分)答案:①文章以“山中的小草”为线索,先总写山中的小

草的气味、作用和价值,然后重点写了黄芩、小柴胡、益

母草三种小草的生长环境、形态、采收方式、价值等,最

后合写山野景物和小草,井然有序,层次分明(2分)。②文

章开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一

木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应,

结构完整,深化了主题(2分)。23456717.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草,表达了怎

样的思想感情?(6分)答案:①它们是作者从小就熟悉的小草,寄托了作者对家

乡的深厚感情(2分)。②它们是造福山里人的“救命草”,

体现了作者对自然的感恩之情(2分)。③它们与家乡人关系密切,它们为家乡人医治疾患,家乡人也为它们留下来年继续生长的机会,表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情(2分)。2345671感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG

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