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初中道德与法治跨学科教学的目标设定策略
前言
跨学科教学的实施需要在课程设计中充分体现学科间的联系与融合。在课程设计中，教师应明确教学目标，针对具体教学内容与学生需求，选择合适的学科进行融合。课程的主题通常是跨学科的，涵盖多个学科的知识点，通过设计跨学科的专题、项目或案例，使学生能够在实践中运用不同学科的理论与方法。课程设计还应考虑到知识的层次性和系统性，确保学科内容能够有机结合，并在教学中引导学生发现学科间的关联和差异。
情境教学和问题导向教学将成为未来道德与法治跨学科教学的重要方法。情境教学通过模拟实际生活中的道德与法治情境，使学生能够在真
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