破局与重塑：我国综合高中发展滞后的根源剖析与振兴策略.docx

破局与重塑：我国综合高中发展滞后的根源剖析与振兴策略

一、引言

1.1研究背景与意义

高中教育在我国教育体系中占据着承上启下的关键位置，其发展状况直接关系到学生的未来教育走向和职业发展前景。近年来，我国高中教育取得了显著的进步，普及程度不断提高。根据国家统计局发布的数据，2023年我国高中阶段毛入学率达到91.8%，比1949年提高90.7个百分点，高中阶段在校生数从1949年的44万人增长到2023年的4542万人，增长了103倍。这一数据充分表明，越来越多的学生有机会接受高中教育，为我国人才培养奠定了坚实基础。

随着教育改革的深入推进，高中教育质量也在逐