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支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用研究：理论、实践与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于初中生而言，英语学习是构建国际视野、提升综合素养的关键路径。在初中英语教学体系里，写作占据着极为关键的地位，是语言综合运用能力的集中体现。英语写作不仅要求学生掌握丰富的词汇、正确的语法和多样的句式，还考验学生的逻辑思维、文化理解以及语言组织和表达能力。通过写作，学生能够将所学的英语知识进行内化和输出，实现从语言输入到语言输出的转化，这对于提升学生的英语综合素养起着不可或缺的作用。同时，良好的英语写作能力也是学生在各类英语
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