多模态话语分析：开启英语词汇教学新范式.docx

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2025-03-18 发布于上海
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多模态话语分析：开启英语词汇教学新范式

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。词汇作为语言的基石，是构建语言大厦的基本材料。正如语言学家D.Wilkins所言：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，没有词汇，人们则无法表达事物。”英语词汇教学在英语教学体系中占据着举足轻重的地位，它是培养学生听、说、读、写、译等综合语言能力的基础。丰富的词汇量不仅有助于学生更准确地理解英语文本，提高阅读和听力水平，还能使他们在口语表达和写作中更加流畅自如，准确传达自己的思想和观点。

然而，传统的英语词汇教学模式在实际应用中暴露出诸多