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黑龙江省H市普通高中教学质量管理的多维剖析与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
高中教育作为基础教育的高级阶段，在学生成长和国家教育体系中占据着关键地位。它不仅是学生从基础教育迈向高等教育或职业领域的重要过渡阶段，更是培养学生核心素养、塑造价值观和世界观的关键时期。
在国家教育战略层面，高中教育是连接义务教育与高等教育的桥梁，对于提升国民素质、培养创新人才、推动社会进步具有不可替代的作用。随着我国经济社会的快速发展，对高素质人才的需求日益增长，高中教育作为人才培养的重要基础环节，其质量备受关注。国家通过一系列政策法规，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20
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