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《白鹭》:部编版小学语文阅读材料.docxVIP

《白鹭》:部编版小学语文阅读材料.docx

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《白鹭》:部编版小学语文阅读材料

目录

《白鹭》:部编版小学语文阅读材料(1).......................4

一、课文原文...............................................4

(一)白鹭.................................................4

(二)荷花.................................................5

(三)春潮.................................................6

二、生字注音与释义.........................................7

(一)生字列表.............................................7

(二)注音说明.............................................7

(三)字义解释.............................................8

三、词语积累...............................................9

(一)词语分类............................................10

(二)词语运用............................................10

四、句子解析..............................................11

(一)白鹭的外形描写......................................12

(二)白鹭在水中游弋的场景................................12

(三)作者对白鹭的赞美之情................................13

五、阅读理解..............................................14

(一)文章主旨............................................14

(二)作者的情感态度......................................15

(三)阅读要点提示........................................15

(四)练习题及答案........................................16

六、拓展阅读..............................................17

(一)白鹭与其他鸟类的比较................................17

(二)白鹭在中国文化中的地位..............................18

(三)白鹭的生态环境保护..................................19

七、写作灵感与素材........................................20

(一)写一篇关于白鹭的作文................................21

(二)白鹭的图片素材......................................22

(三)白鹭的故事素材......................................22

《白鹭》:部编版小学语文阅读材料(2)......................23

内容简述...............................................23

1.1文章背景..............................................24

1.2阅读目的..............................................24

白鹭的概述.............................................24

2.1白鹭的定义............................................25

2.2白鹭的类别与特点......................................25

2.3白鹭的地理分布........................................26

白鹭的习性与生态.............................

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