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以情启言：情感教学破解英语口语课堂心理障碍之道

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语口语作为英语应用能力的关键组成部分，不仅是人们表达思想、交流情感的重要工具，更是展示个人综合素质和跨文化交际能力的重要窗口。具备良好的英语口语能力，能够帮助人们在国际商务、学术交流、旅游等诸多领域中更加顺畅地沟通与合作，获取更多的发展机会。

然而，尽管我国在英语教育方面投入了大量的资源，学生接受英语学习的时间也较长，但实际的英语口语运用能力却不尽如人意。许多学生在面对真实的英语交流场景时，往往表现出交际失败与交际能力的缺乏。例如，一些学