【初中物理】二力平衡-2024-2025学年苏科版物理八年级下册课件.pptxVIP

第一节二力平衡第八章力与运动

学习目标1.知道什么是物体的平衡状态。2.知道二力平衡的条件，能运用二力平衡条件解释相关现象或解决相关问题。

大家所知道的运动状态有哪些？思考我们如何描述物体的运动状态？运动状态速度的大小速度的方向静止、匀速、加速、减速、曲线……

(a)静止的花瓶(c)匀速行驶的列车(b)黄山飞来石(d)匀速下滑的小明(f)环绕地球运行的中国空间站(e)加速上升的火箭试一试，按照运动状态进行分类

小结平衡状态运动状态静止匀速直线运动不变改变非平衡状态物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。

(a)静止的花瓶(c)匀速行驶的列车(b)黄山飞来石(d)匀速下滑的小明平衡状态平衡力二力平衡F支GGGGF支F支F支Fff画一画，它们分别受哪些力？（物体在受到两个力作用下处于平衡状态）一、物体的平衡

根据力的示意图，请你猜想一下，两个力在怎样的条件下才能平衡？二力平衡的条件:（2）两个力的方向_______（1）两个力的大小_______（3）是否在同一直线？(b)黄山飞来石G猜想二、二力平衡的条件

如图8-2所示，将系于轻质卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮，然后在线的两端分别挂上钩码。这时卡片所受的两个拉力方向相反，且在一条直线上。活动8.1探究二力平衡的条件图8-2探究二力平衡的条件轻质卡片重力可以忽略.思考：为了实验方便，本活动探究物体处于哪种状态？静止

实验设计步骤1两力大小不同步骤2两力方向不相反步骤3两力不在同一直线上实验现象不平衡不平衡不平衡实验结论（1）大小相等；（2）方向相反（3）作用在同一直线上大量事实表明，当作用在物体上的两个力大小相等、方向相反且在同一直线上时，这两个力相互平衡。这就是二力平衡的条件。

一对相互作用力一对平衡力大小方向作用线作用点示意图一对相互作用力与一对平衡力的异同相等相反两个物体同一物体相等同一直线上相反同一直线上

1、下列四图反映了二力平衡的是()DF1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND课堂训练

2、花瓶放在地面上静止不动，以下两个力属于一对平衡力的是：（），属于一对相互作用力的是（）A.瓶的重力和瓶对桌面的压力B.桌子对瓶的支持力和花瓶的重力C.瓶对桌子的压力和桌子对瓶的支持力D.桌子的重力和桌子对瓶的支持力BC

3、下面物体受到的是平衡力的是()A.在足球场上滚动的足球B.正在减速进站的列车C.在平直公路上匀速行驶的汽车D.在空中飞行的人造地球卫星4、起重机将重1000N的水泥袋拉住静止在空中不动，和匀速向上竖直拉起时相比，前后两次起重机的钢绳对水泥袋的拉力大小情况比较是()A.第一次拉力更大B.两次拉力相等C.第二次拉力更大D.无法确定哪次拉力更大CB

5、如图所示，弹簧测力计受到一对平衡力，此时它的示数为多大？()A.5NB.10NC.0ND.无法确定A

◆1.你知道在测量物体所受滑动摩擦力的大小时，为什么要用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体吗？知识应用F拉f物体匀速直线运动f=F拉水平方向二力平衡

◆2.你知道用弹簧测力计测量物体的重力时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？GF拉物体静止G=F拉知识应用二力平衡

◆3.利用二力平衡，可以找不规则物体的重心，例如前边讲的悬挂法找薄板的重心。知识应用

【例题】图所示的黄山飞来石，质量约为540t，竖立于较为平坦的岩石上。求岩石对它的支持力（g取10N/kg）。G石=mg=540×103kg×10N/kg=5.4×106N根据二力平衡条件，支持力F=G石=5.4×106N。

走钢丝是杂技表演的传统项目之一。杂技演员在钢丝上行走时，要保持平稳，就要让他的身体所受的重力与钢丝对他的支持力平衡。因此，演员往往要手持一根长棒，不断调整棒的位置，尽量使身体和棒整体的重力作用线竖直向下通过钢丝，如图所示。高空走钢丝只有这样，他才能在钢丝上保持平衡，做到有惊无险。

课堂总结①平衡状态：物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，则该物体处于平衡状态。②二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。二力平衡条件的应用二力平衡二力的平衡条件平衡力与平衡状态等大反向共线同物

实践与练习1.质量为0.5kg的花瓶放在水平桌面上，请说明桌面对花瓶支