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乡土资源融入高中思政课堂：价值、困境与突破策略

一、引言

1.1研究背景与缘起

高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在学生成长与发展中占据着举足轻重的地位。它不仅承担着传授马克思主义基本理论知识、培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的重任，更是引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要渠道。在全球化与信息化的时代背景下，多元文化相互碰撞，各种思潮纷至沓来，这对高中思想政治课的教学提出了更高要求。如何让思想政治课的教学内容更具吸引力、说服力，使学生能够真正理解和认同所学知识，并将其转化为实际行动，成为教育工作者亟待解决的问题。

乡土资源作为一种贴近学生生活实