铜陵学院专职辅导员招聘真题2024.docxVIP

考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年铜陵学院专职辅导员

公开招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.三年

B.一年

C.两年

D.半年

【答案】：B

2.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.方向和灵魂

B.基本条件

C.基础

D.核心和关键

【答案】：A

3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家统一和领土完整

B.社会稳定和经济发展

C.国家利益和民族团结

D.民族团结与社会和谐

【答案】：C

4.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.稳定性不同

B.实施的方式不同

C.制定的主体不同

D.调整的教育社会关系相同

【答案】：D

5.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.申诫罚

B.人身罚

C.财产罚

D.能力罚

【答案】：D

6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.鉴定——选拔功能

B.反馈——调节功能

C.导向——激励功能

D.诊断——改进功能

【答案】：D

7.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.正常功能

B.负向功能

C.隐性功能

D.显性功能

【答案】：B

8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.研究者角色

B.教学者角色

C.服务者角色

D.应用者角色

【答案】：B

9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.微观

B.中观

C.宏观

D.宇观

【答案】：C

10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。

A.理论联系实际原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.教育性原则

【答案】：D

11.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

【答案】：A

12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.注入式

B.协同式

C.启发式

D.合作式

【答案】：C

13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有特色的教学能力

B.有广泛的交往能力

C.有独立的科研能力

D.有先进的教育理念

【答案】：B

14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业信仰

B.专业人格

C.专业知识

D.专业精神

【答案】：B

15.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自我性

B.自律性

C.坚持性

D.自觉性

【答案】：D

16.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。

A.比较研究

B.规范研究

C.质性研究

D.综合研究

【答案】：B

17.不属于个案研究法的特征的是（）

A.实施方法的综合性

B.资料来源的多元化

C.研究结果的普适性

D.研究对象的特殊性

【答案】：C

18.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。

A.博士生自学

B.交流互访

C.交互为师

D.导师指导

【答案】：D

19.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.抑郁质

B.胆汁质

C.粘液质

D.多血质

【答案】：D

2