幼儿园获奖公开课：幼小衔接社会《购物》课件.pptxVIP

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2025-03-18 发布于浙江
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幼儿园获奖公开课：幼小衔接社会《购物》课件.pptx

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购物幼小衔接社会活动

活动目标1.了解现代社会人们使用的不同购物方式，增强社会适应能力。2.能用完整的语言讲述自己购物的过程，学会认真倾听他人的讲述。

活动准备1.教学图片。2.活动前请家长帮助幼儿了解平时的各种购物方式，每人带一件用自己喜欢的方法购来的物品。2.做好角色游戏“娃娃超市”的场景。

现代的购物方式

如何网购？

网购的优缺点网购有哪些优点？网购有哪些缺点？

与传统购物的比较优点：快捷方便、不受时空限制、商品种类齐全、物美价廉、货币N家、支付便捷。缺点：配送时间不定、质量不好选择、不能当场试用、售后难保证、网上支付的风险。

活动过程1.展示物品，引发幼儿兴趣。（1）师：小朋友，今天你们带了这么多物品过来，请问这些物品是从哪里来的？（2）幼儿和周围的小朋友互相介绍自己的物品是从哪里来的。小结：你们带的这些物品都是买来的。有些在商店购买，有些是从网上购买。（1）幼儿自主阅读幼儿用书p9页。（2）师：小明一家平时主要是用什么方式购物的？（网上购物、电话购物、电视购物、超市购物）（6）你知道爸爸、妈妈平时是怎样购物的吗？（幼儿自由讲述）（7）师：这些购物方式各有什么好处？你最喜欢哪种购物方式，为什么？（幼儿自由讨论）2.运用经验，拓展谈话内容。师：怎样才能快捷、便宜、安全地买到自己喜欢的商品？小结：各种购物方式都有各自的好处和不足，小朋友以后可以选择自己喜欢的购物方式购物。3.游戏活动“超市购物”。利用幼儿带来的物品布置“娃娃超市”场景，教师扮演“售货员”，幼儿扮演“顾客”，请超市经理开设电话购物和送货上门服务，开展“超市购物”游戏。活动拓展在自主游戏中提供电话、电脑、电视、超市等购物环境，继续开展不同购物方式的活动

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