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2025年安徽省语文中考一模
“未雨绸缪:从“天晴不开沟”说起”
审题立意及范文
审题方法与技巧+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+中考真题链接+主题拓展
【2025年安徽省语文中考一模】
阅读下面的材料,根据要求写作。
江南民谚:“天晴不开沟,雨来到处流。”意思是,天气晴好时不把排水沟挖好,一旦大雨来临,水就会因无处排泄而到处溢流。
这句民谚引发你学习或生活中的哪些联想或思考?请根据材料,写一篇作文。可以联系生活,叙写自己的经历或见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以确定话题,发表见解。
要求:①自拟标题,选准角度,确定立意;②不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③文体不限,不少于600字。
审题方法与技巧
材料类型
这是一道基于谚语的材料作文题,通过江南民谚“天晴不开沟,雨来到处流”来考察学生对“做好准备”的理解和应用。此题意在引导学生思考预见性、准备工作的重要性,并结合自身经历或社会现象进行深入探讨。
审题步骤与方法技巧:
理解材料:首先要准确把握谚语“天晴不开沟,雨来到处流”的字面意义和深层含义,即强调了未雨绸缪的重要性。
联想实际:联系个人学习生活中的具体事例,如考试前的复习、比赛前的训练等,体会谚语的实际意义。
确定立意:从“做好准备”、“防患于未然”等角度出发,确定文章的核心观点。
选择文体:根据自己的优势和偏好选择合适的文体(记叙文、议论文等),并考虑如何用所选文体更好地表达主题。
材料审题立意
材料审题
“天晴不开沟”:比喻平时不重视准备工作。
“雨来到处流”:形象地说明了缺乏准备所带来的负面后果。
结合来看,该谚语教导人们应提前做好应对各种情况的准备,以防意外发生时措手不及。
材料立意
基于上述分析,我们可以提炼出以下更具体的立意方向:
强调预见性和准备工作的价值。
反思由于缺乏准备而导致失败的经历,并从中汲取教训。
探讨如何在生活中实践“未雨绸缪”的理念,以达到更好的结果。
标题参考
《有备无患,从容应对》
《凡事预则立,不预则废》
《提前规划,成就未来》
写作素材
写作素材及在写作中的运用指导
1.历史故事素材
越王勾践卧薪尝胆:讲述了越王勾践在战败后通过多年的隐忍和充分的准备,最终复国的故事。这个故事可以用来说明提前规划和持续努力的重要性。
运用提示:在文章中可以作为反面例子(失败后的反思与准备)或正面例子(长期准备终得成功),强调预见性思维和不懈努力的价值。
2.名人轶事素材
爱迪生发明电灯泡:爱迪生经过无数次试验,最终找到了合适的灯丝材料,使电灯成为可能。这展示了坚持不懈地进行准备和实验的重要性。
运用提示:适用于论述准备过程中遇到困难时如何坚持下去,以及成功的背后需要多少不为人知的努力和准备。
狄更斯的文学创作:如前所述,狄更斯通过日常观察积累了丰富的素材,为他的文学作品提供了坚实的基础。
运用提示:适合用于阐述准备工作不仅限于物质层面,还包括知识和经验的积累。
3.现代生活实例
疫情中的应急物资储备:疫情期间,那些提前准备好口罩、消毒用品等物资的家庭和个人,在面对突发情况时显得更加从容不迫。
运用提示:可以从个人和社会两个角度出发,讨论预见性准备对于应对突发事件的重要性。
运动员的赛前训练:许多顶尖运动员都会进行高强度的专业训练,包括心理调整和技术提升,以确保比赛时的最佳状态。
运用提示:可用于说明无论是在体育竞技还是其他领域,“台上一分钟,台下十年功”的道理。
4.自身经历素材
考试复习的经验:分享自己或同学因平时认真学习和考前认真复习而取得好成绩的经历。
运用提示:这类亲身经历能让文章更具说服力,同时也能激发读者共鸣。
运用指导
在使用上述素材时,请注意以下几点:
关联性:确保所选素材紧密围绕文章主题,即“做好准备”的重要性。
多样性:尝试结合不同类型的素材(历史故事、名人轶事、现代实例和个人经历),使文章内容丰富多样。
逻辑性:合理安排素材顺序,使其自然过渡,形成连贯的论证链。
个性化表达:尽量用自己的语言来描述这些素材,避免直接引用过多,这样可以使文章更有个性色彩。
写作提纲
写作提纲:
题目:有备无患,从容应对
引言:引用谚语“天晴不开沟,雨来到处流”,引出本文主题——预见性和准备工作的重要性。
主体第一段:分享一个由于缺乏准备而遭遇困难的真实案例,分析问题所在。
主体第二段:讲述通过充分准备成功解决问题的故事,对比两种情况的结果差异。
主体第三段:讨论如何在日常生活和学习中践行“未雨绸缪”的精神,引用狄更斯的例子作为支持。
结论:总结预见性和准备工作的价值,并鼓励读者在生活中积极实践这一理念。
写作提纲示例:
题目:预见未来,做好准备——从“天晴不开沟”说起
引言
引出话题:引用江南民谚“天晴不开沟,雨来到处流”,简要解释其含义,并提出本文的主题——预见性和准备
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