荀子劝学详解.pptVIP

2、请同学们运用对比设喻的方法，阐述学习要勤奋或谦虚?谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔，学海无涯，因而刻苦好学，永不自满；骄傲的人就像井底之蛙，以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止，夜郎自大。??勤奋的人，像一颗明珠，无时无刻不放出光芒；而懒惰的人，像生了锈的铁，毫无用处。第62页，共89页，星期日，2025年，2月5日能力迁移1、每人写一个比喻句，阐述知识的重要性，比喻要恰当?知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。?空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使他能恢复生气。?知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中远征。?没有知识的头脑，像不长谷物的荒地。第63页，共89页，星期日，2025年，2月5日闻：（1）声非加疾也，而闻者彰（2）博闻强志（3）不能称前时之闻听、听到见闻、学识声誉、名声1、顺风而呼，声非加疾也2、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞3、老臣病足，曾不能疾走4、膑至。庞涓恐其贤于己，疾之。5、君有疾，在奏理，汤熨之所及也强憎恨快嫉妒病疾：第30页，共89页，星期日，2025年，2月5日吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。噫！原来这里看得更远哩！第31页，共89页，星期日，2025年，2月5日登高而招，臂非加长也，而见者远；喂——！你好吗？第32页，共89页，星期日，2025年，2月5日假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。有车马，轻松喽！嗨！看我“旱鸭子”过河喽！第33页，共89页，星期日，2025年，2月5日劝学假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。①假：借助，利用②舆：yú，车③利：形容词使动，使…快④而：二个均为表转折连词⑤致：达到，到达⑥楫：jí，船桨，代船。⑦水：游水，名词作动词⑧绝：横渡，横穿，渡过译文：借助车马的人，不是使脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是能游泳，却能横渡江河。第34页，共89页，星期日，2025年，2月5日绝：（1）忽然抚尺一下，群响毕绝（2）率妻子邑人来此绝境（3）佛印绝类弥勒（4）非能水也，而绝江河（5）以为妙绝（6）络绎不绝（7）绝处逢生（8）绝无仅有到了极点间断、断绝走不通的，没有出路的独一无二终止隔断非常横渡第35页，共89页，星期日，2025年，2月5日劝学君子生非异也，善假于物也。①生：xìng，通“性”，资质，禀赋②物：外物，指各种客观条件译文：有学问、有修养的人的资质（和一般人）没有不同，（可是聪明能干差异很大，这是因为他们）善于凭借和利用外物啊。第36页，共89页，星期日，2025年，2月5日于：（1）青，取之于蓝（2）而青于蓝而寒于水（3）善假于物也（4）箕畚运于渤海之尾（5）暴见于王受制于人（6）其一犬坐于前介词，从介词，比引介动作对象，不译介词，到介词，表被动，被介词，在假：（1）善假于物也（2）乃悟前狼假寐（3）是以时人多以书假余凭借、借助假装借第37页，共89页，星期日，2025年，2月5日找出第二段的中心句并概括：君子生非异也，善假于物也学习的作用作者是如何来阐述学习的作用的？用了一系列比喻，比喻论证第38页，共89页，星期日，2025年，2月5日吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也要靠后天学习见君子生非异也，善假于物也分论点比喻句学习的作用：弥补不足。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河学习空想闻水陆借助学习弥补不足*第39页，共89页，星期日，2025年，2月5日又快下雨了！！积土成山，风雨兴焉第三段第40页，共89页，星期日，2025年，2月5日这深潭里有蛟龙！！积水成渊，蛟龙生焉第41页，共89页，星期日，2025年，2月5日劝学第三段积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。①兴：起②焉：前二个为兼词，意为“于此”、“于是”；第三个为语气助词，“了”③渊：深水④蛟：jiāo，一种龙⑤善：形容词作名词，善行。⑥而：表顺承,“就”⑦神明：指人的高度智慧⑧得：获得⑨备：具备译文：堆积泥土成为高山，风雨从那里兴起；积聚水流成为深渊，蛟龙在那里生长