4.3 运用选择结构描述问题求解过程（二）说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

4.3运用选择结构描述问题求解过程（二）说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：4.3运用选择结构描述问题求解过程（二）

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生逻辑思维和算法设计能力，通过选择结构的学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2.增强学生信息技术的应用意识，使学生能够将选择结构应用于实际问题中，提升信息素养。

3.强化学生的编程实践能力，通过编写含有选择结构的程序，锻炼学生的编程技巧和动手操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.选择结构的正确应用：理解选择结构在程序设计中的作用，能够准确判断条件和分支的设置。

2.选择结构的编程实现：将理论知识转化为实际代码，正确编写含有选择结构的程序。

难点：

1.条件判断的准确性：学生可能难以准确判断条件表达式，导致程序逻辑错误。

2.代码可读性：学生可能忽视代码的清晰性和可读性，导致后期维护困难。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解选择结构在不同情境下的应用，提高条件判断的准确性。

2.引导学生遵循编程规范，注重代码注释和命名，提升代码的可读性和可维护性。

3.采用分层教学，针对不同层次的学生提供个性化指导，确保每个学生都能掌握选择结构的编程技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备有可编程软件的开发环境，如Python、C++等编程语言支持环境。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：在线编程学习平台，如Codecademy、LeetCode等，提供编程练习和挑战。

4.教学手段：多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板，用于展示教学步骤和代码示例。

5.教学案例：精选的编程案例，包括选择结构的应用实例，用于辅助学生理解和实践。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一个简单的日常生活场景，如自动贩卖机选择商品的过程，引导学生思考如何用编程逻辑来模拟这样的选择。

2.提出问题：询问学生是否了解选择结构，以及它在编程中的作用。

3.学生讨论：让学生分组讨论，分享他们对选择结构的初步理解。

4.引导总结：教师引导学生总结选择结构的基本概念和特点。

二、讲授新课（15分钟）

1.选择结构的概念：介绍选择结构的基本概念，如if语句、elif语句和else语句。

2.代码示例：展示一个简单的选择结构代码示例，并解释其工作原理。

3.编程实践：通过演示，展示如何编写含有选择结构的程序，并解释代码中的每个部分。

4.课堂互动：提问学生关于选择结构的疑问，解答学生的困惑。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题：分发含有选择结构的编程练习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相帮助解决问题。

3.课堂展示：每组选派代表展示解题过程，教师点评并给予反馈。

4.代码纠错：教师提供一些含有错误的代码，让学生找出并修正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与选择结构相关的问题，如如何优化代码以提高效率等。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.编程挑战：教师提出一个编程挑战，如编写一个简单的猜数字游戏。

2.小组合作：学生分组合作，共同完成编程挑战。

3.交流分享：每组展示他们的编程作品，教师和学生共同讨论作品的优缺点。

4.创新拓展：鼓励学生思考如何将选择结构应用于其他领域，如数据分析或游戏设计。

六、总结与反思（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调选择结构的重要性。

2.反馈：询问学生对本节课的理解程度，收集学生的反馈意见。

3.作业布置：布置相关的编程作业，要求学生巩固所学知识。

整个教学过程设计紧扣实际学情，突出重难点，通过师生互动和编程实践，培养学生的逻辑思维和编程能力，同时拓展学生的信息素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握选择结构的概念、语法和基本使用方法。学生能够识别程序中的条件语句，并能正确编写简单的if-elif-else结构。

2.编程技能提升：学生在实际编程实践中，能够将选择结构应用到具体的编程任务中，如编写决策树、选择菜单等，从而提高了编程技能。

3.逻辑思维能力：选择结构的学习有助于培养学生的逻辑思维能力。学生能够通过分析问题，设计出合理的条件语句，提高了解决问题