高考政治二轮专题突破 专题3 收入分配与社会公平说课稿.docx

高考政治二轮专题突破专题3收入分配与社会公平说课稿

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教学内容

本节课为高考政治二轮专题突破专题3“收入分配与社会公平”，主要内容包括：1.收入分配原则与分配政策；2.社会公平的内涵与价值；3.收入分配与社会公平的关系；4.实现收入分配公平的措施。教材涉及《政治生活》和《经济生活》两本必修教材的相关内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识与责任。学生将通过分析收入分配与社会公平的关系，增强对社会主义分配原则和分配政策的认同，提高运用经济学知识分析社会问题的能力，同时培养尊重法治、维护社会公平的责任感。通过学习，学生能够理解公平正义的价值，提升个人在社会生活中的道德判断和法治实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解收入分配与社会公平的内在联系，掌握收入分配原则和分配政策的基本内容。

②分析我国当前收入分配中的主要问题，如收入差距、分配不公等，并能提出相应的解决方案。

③培养学生运用经济学理论分析社会现象的能力，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

2.教学难点，

①深入理解收入分配与社会公平的复杂关系，包括其历史、经济和社会因素。

②理解不同社会群体在收入分配中的利益诉求，并能从不同角度分析这些诉求的合理性和局限性。

③在实际案例分析中，引导学生运用所学理论分析具体案例，并形成自己的观点和论证。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《政治生活》和《经济生活》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如反映收入分配现状的统计数据、社会公平案例视频等。

3.教学工具：准备计算器、白板或投影仪等，以便进行数据分析和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；确保实验操作台或演示区域的安全性和整洁。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对收入分配与社会公平的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为公平是什么？收入分配公平对于社会和个人有何意义？”

展示一些关于收入差距和社会不公的图片或视频片段，让学生初步感受社会公平的重要性。

简短介绍收入分配与社会公平的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.收入分配与社会公平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解收入分配与社会公平的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解收入分配的概念，包括其主要组成元素或结构，如初次分配、再分配等。

详细介绍收入分配的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同分配机制的作用。

3.收入分配与社会公平案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解收入分配与社会公平的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的收入分配案例进行分析，如城乡收入差距、区域发展不平衡等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解收入分配公平的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用收入分配政策解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与收入分配公平相关的主题进行深入讨论，如“如何缩小城乡收入差距”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对收入分配与社会公平的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调收入分配与社会公平的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括收入分配的概念、分配机制、案例分析等。

强调收入分配与社会公平在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于收入分配与社会公平的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生关注社会公平议题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确地理解收入分配与社会公平的基本概念，包括收入分配的原则、分配机制、社会公平的内涵等。他们能够区分初次分配和再分配，了解税收、社会保障、转移支付等再分配手段。

2.分析能力：

学生通过案例分析，能够运用所学知识分析实际社会现象，如收入差距、贫富分化等问题，并提出合理的解决方案。他们能够识别不同政策对收入分配和社会公平的影响。

3.思辨能力：

学生在小组讨论和课堂展示中，能够提出自己的观点