双师型教师培养培训基地建设方案.docx

?一、建设背景

随着职业教育改革的不断深入，对双师型教师的需求日益增长。双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验，是提高职业教育教学质量、培养适应社会需求的高素质技术技能人才的关键。为加强双师型教师队伍建设，提升职业教育服务经济社会发展的能力，特制定本双师型教师培养培训基地建设方案。

二、建设目标

1.在[具体时间段]内，建成具有示范引领作用的双师型教师培养培训基地，为区域内职业院校培养一批高素质的双师型教师。

2.开发一系列符合职业教育特点和行业需求的双师型教师培养培训课程体系和教材。

3.打造一支专兼结合、素质优良的双师型教师培训师资队伍。

4.建立完善的双师型教师培养培训质量保障体系，提高培养培训效果。

三、建设内容

（一）培训课程体系建设

1.行业企业调研

深入行业企业开展调研，了解行业发展动态、企业岗位需求和职业能力要求，为课程体系建设提供依据。

2.课程模块设置

根据调研结果，设置理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块包括职业教育理论、专业基础知识等；实践教学模块包括企业实习实训、案例分析、项目实践等。

3.课程内容整合

整合相关课程内容，避免重复教学，突出职业能力培养。注重引入行业新技术、新工艺、新规范，使课程内容与时俱进。

4.课程标准制定

制定详细的课程标准，明确课程目标、教学内容、教学方法、考核评价方式等，确保课程教学质量。

（二）培训师资队伍建设

1.校内培训教师选拔与培养

选拔具有丰富教学经验和一定实践能力的教师参加国内外培训、企业实践锻炼等，提高其双师素质。鼓励教师开展教学研究和改革，提升教学水平。

2.校外兼职教师聘请

从行业企业聘请一批具有丰富实践经验和较高专业技能的技术骨干担任兼职教师，充实培训师资队伍。建立兼职教师管理和考核制度，确保其教学质量。

3.师资培训团队组建

组建由校内骨干教师和校外专家组成的师资培训团队，负责双师型教师培养培训方案的制定、课程开发、教学实施等工作。

（三）实践教学基地建设

1.校内实践教学基地升级

对现有校内实践教学基地进行升级改造，按照企业真实工作环境和生产流程建设实训车间、工作室等，配备先进的实训设备，满足实践教学需求。

2.校外实践教学基地拓展

与行业企业合作，拓展一批校外实践教学基地，签订合作协议，明确双方权利和义务。定期组织教师和学生到校外实践教学基地开展实习实训活动。

3.实践教学资源开发

开发实践教学教材、实训指导手册、教学案例、虚拟仿真教学资源等，丰富实践教学内容，提高实践教学效果。

（四）质量保障体系建设

1.管理制度建设

建立健全双师型教师培养培训基地管理制度，包括教师培训管理制度、学员管理制度、实践教学基地管理制度、考核评价制度等，确保基地运行规范有序。

2.过程监控与评估

加强对双师型教师培养培训过程的监控，定期对培训课程、教学方法、实践教学等进行评估，及时发现问题并加以解决。

3.考核评价机制

建立科学合理的考核评价机制，对培训教师的教学质量、学员的学习效果进行考核评价。考核评价结果与教师绩效、学员结业等挂钩。

四、实施步骤

（一）筹备阶段（[筹备时间段]）

1.成立双师型教师培养培训基地建设工作领导小组，负责统筹协调基地建设工作。

2.开展调研，制定双师型教师培养培训基地建设方案。

3.落实建设资金，启动校内实践教学基地升级改造和培训课程体系建设等工作。

（二）建设阶段（[建设时间段]）

1.按照建设方案，全面推进培训课程体系建设、培训师资队伍建设、实践教学基地建设等各项工作。

2.开发培训课程和教材，聘请校外兼职教师，组建师资培训团队。

3.升级改造校内实践教学基地，拓展校外实践教学基地。

4.建立质量保障体系，完善各项管理制度。

（三）运行阶段（[运行时间段]）

1.正式开展双师型教师培养培训工作，按照培训计划组织实施培训教学活动。

2.加强对培训过程的管理和监控，定期评估培训效果，及时调整培训方案。

3.总结经验，不断完善双师型教师培养培训基地建设和运行机制。

（四）验收阶段（[验收时间段]）

1.整理基地建设相关资料，撰写工作总结报告。

2.申请上级部门对双师型教师培养培训基地进行验收。

3.根据验收意见，对基地建设进行整改完善，确保基地建设达到预期目标。

五、保障措施

（一）组织保障

成立双师型教师培养培训基地建设工作领