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Lesson3
学习目标:
1. 完成各项练习,并认读题目中的句型巩固本单元知识。
2. 各小组完成Part5,并进行对话练习,鼓励学生扩展对话内容。
3. 学习Part7了解不同国家(地区)季节情况。
学习重难点:
学习重点:目标13
学习难点:目标2
课前准备:
PPT
导学过程:
情境创设
Warm-up
1. Greetings.
2. 齐唱“SpringRain”。
3. 教师快速向学生出示几组词,每组包含一个动词,请生说出这个动词。师板书:read,write,listen,play,talk
4. 齐读黑板上的动词及其-ing形式。
学习探究
活动一:
1. Game:Lit猜猜看。请一名同学到讲台前,老师展示课件出示各种动作图片,带领其他学生做动作。
2. 试试看。
(1) 互学环节:请学生四人一组改编教材第三部分的练习。
(2) 请几个小组的学生上台展示。
3. 做做看。(1)让学生看图完成教材第四部分的练习。
(2)评价习题。请学生朗读或者单个回答。
1. tletrain.教师给出元音字母组合或者辅音字母组合,学生快速拼读单词。
2. 完成Lesson2第五部分Listenandfillin的活动。
活动二:
1.完成Lesson3活动2的练习,请学生小组内朗读活动2的所有单词,然后请部分学生展示,注意指导学生拼读方法,纠正学生语音语调。
2.完成Lesson3活动3的练习.
达标检测
1. 背诵并听写本课四会单词。
2. 练习用正确的语音朗读含有er,ir,ur,sp,sk,st单词的发音
板书设计
课堂问题生成
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