统编版初中语文九年级上册《三顾茅庐》.pptxVIP

三顾茅庐

;罗贯中(约1330-约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原府人，元末明初小说家。他创作了“七分实三分虚”的历史巨著《三国演义》，是一部长篇章回体小说。;其它主要作品有：小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》、杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）对后世文学创作影响犹为深远。;《三国演义》：元末明初，罗贯中综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿《三国志》和裴松之注的史料，根据他个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗演义》。

《三国演义》是我国四大古典名著之一，是我国第一部章回体长篇历史演义小说。;罗贯中在这部巨著里，借叙述魏、蜀、吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想—仁政。这个观点形成了全书鲜明的“拥刘反曹”的倾向。《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。;诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。

现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。;代表作有：《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》。

年轻时隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅佐后主刘禅。;背景介绍;张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。本文即是写刘备第三次前往草庐请诸葛亮的事情。;曹操;孔明曰：“自董卓造逆以来，天下豪杰并起，曹操势

不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。;今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。;官渡之战

八月，袁绍大军推进至官渡，双方攻守激战，对峙数月，十月，袁绍谋士许攸愤然降曹，献计偷袭袁军屯粮地乌巢（今河南原阳东北）。曹操当即亲率步骑连夜奔袭乌巢，尽焚袁军粮秣（参见乌巢之战）。袁军乌巢大败，军心震恐，部??张、高览阵前降曹，瞬时全线崩溃。曹操趁热反攻，大获全胜，歼灭袁军7万余人，袁绍率余部渡河北逃，从此一蹶不振（见官渡之战）。此战，曹操展出奇兵，顽强坚持正面固守，创造以少胜多的著名战例。

;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，

此可用为援而不可图也。;荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀

此用武之地，非其主不能守：是殆天所以资将军，将军岂有意乎？;益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因

之以成帝业。;将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤

如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚

彝、越，外结孙权，内修政理；;待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将

军身率益州之众出于秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？;诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。

此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。;情节梳理;人物形象分析;人物身份大揭秘三顾茅庐时;刘备;关羽;张飞;孔明;合作探究;1.再读第2自然段，思考：写刘备中途遇见诸葛均这一情节起什么作用？;2.诸葛亮是如何为刘备分析当时天下形式的？诸葛亮为刘备提出了什么策略？;

;;一对二表三分鼎，六出七纵八阵图;你能读懂这幅对联吗？;收二川：(指刘备打败刘璋夺得西川，击退曹操夺得东川)

排八阵：（指诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的陆逊追兵→摆设八阵图）

六出：（指诸葛亮六出祁山讨伐魏国）

七擒：（指平定南中时，诸葛亮七次设计擒住南蛮首领孟获）

五丈原前，点四十九盏明灯：（指诸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，在帐中布阵，点燃七七四十九盏油灯借寿）

一心只为酬三顾：（指诸葛亮一片忠心，讨伐曹魏，是为报答刘备当年三顾茅庐请他出山的恩情）

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取西蜀：（指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地）

定南蛮：（指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率大军平定）

东和北拒：（指诸葛亮一生的战略，东面跟孙吴讲和，北面与曹魏对抗→东和孙吴→北拒曹魏）

中军帐里，变金木土爻神卦：（指诸葛亮运筹帷幄，精通术数，有神机妙算之能，）

水面偏能用火攻：（指公元208年，赤壁之战，诸葛亮借助东风，周瑜谴黄盖诈降曹操，在江面上烧着了曹军的战船，大获全胜）;课堂总结;拓展提高;故事——“失空斩”;就是在空城计之前了，马谡自告奋勇去守街亭。他自诩饱读兵书，不听左右劝告擅自分兵屯守山上，结果被魏兵围困，断水烧山，蜀军大乱，街亭失守。蜀军被断了咽喉之路。被迫撤兵。;空城计;挥泪斩马谡sù;诸葛亮的名言警句