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人教版小学音乐《羊肠小道》作业设计
学科：音乐学段：六年级下册
落实“双减”政与“五项管理”文件精神的基础上，结
合2022年义务教育音乐课程标准中通过“感受与欣赏”和
“表现”这两个领域，使学生感知理解音乐的体裁与风格，
提升音乐审美感知和学习音乐相关文化。
一、作业设计目标：.
1.体验型作业：通过查阅资料了解作者和观看视频认识大峡谷，
开阔学生视野、增强学生对大自然的热爱之情。
2.练习型作业：感知乐曲、加强听辨乐器的能力。通过探索、体
验，了解管弦乐器所刻画的人、动物风光，反映管弦乐器在
乐器中的表现力。
3.探究型作业：了解钢片琴属于键盘乐器，结合课上知识和
课下资料查阅，可自制乐器，激发学生对器乐的探索和热爱。二、
实施过程与略：
从了解作曲家到景色欣赏，再到难点练习、自制乐器实
践，让学生能够在音乐感知、体验和创造过程中层层递进，
起到与课堂内容有效衔接和巩固与拓展的作用。
体验型作业1（8-10分钟）作业说明
L查阅资料（难易程度：★）设计意图:
通过互联网、阅读书目等方式为音乐欣
进一步了解作曲家格罗菲生平A.A赏做好基
MfIVJttA%*t.
（生可自查也可用给的参考）・«。丸”♦♦=/一“一・•本的背
第・，・，＞UN2AQjj修用s，*KJ2
参考：fWQ1I阅3・sy知识的储
https：//baike.baidu.com/item/%E6%A0%BC%E7%B备。
D%97%E8%8F%B2/2580838?fr=aladdin
体验型
2.观看视频（难易程度：★）
作业第（
初步了解美国大峡谷是举世闻名的自然奇观。
一课时）
参考：
https：//www.youtube,com/watch?v=huqJUghX26Y能力层次.
学习理解
是否观看是否记住自我评价
（观看打（记得打（6颗支）
一颗★）两颗★是否打满
★）
作者生平
难度：★
了解大峡
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