小学“双减”新课标2022音乐作业设计案例.pdfVIP

人教版小学音乐《羊肠小道》作业设计

学科：音乐学段：六年级下册

落实“双减”政与“五项管理”文件精神的基础上，结

合2022年义务教育音乐课程标准中通过“感受与欣赏”和

“表现”这两个领域，使学生感知理解音乐的体裁与风格，

提升音乐审美感知和学习音乐相关文化。

一、作业设计目标：.

1.体验型作业：通过查阅资料了解作者和观看视频认识大峡谷，

开阔学生视野、增强学生对大自然的热爱之情。

2.练习型作业：感知乐曲、加强听辨乐器的能力。通过探索、体

验，了解管弦乐器所刻画的人、动物风光，反映管弦乐器在

乐器中的表现力。

3.探究型作业：了解钢片琴属于键盘乐器，结合课上知识和

课下资料查阅，可自制乐器，激发学生对器乐的探索和热爱。二、

实施过程与略：

从了解作曲家到景色欣赏，再到难点练习、自制乐器实

践，让学生能够在音乐感知、体验和创造过程中层层递进，

起到与课堂内容有效衔接和巩固与拓展的作用。

体验型作业1（8-10分钟）作业说明

L查阅资料（难易程度：★）设计意图:

通过互联网、阅读书目等方式为音乐欣

进一步了解作曲家格罗菲生平A.A赏做好基

MfIVJttA%*t.

（生可自查也可用给的参考）・«。丸”♦♦=/一“一・•本的背

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参考：fWQ1I阅3・sy知识的储

https：//baike.baidu.com/item/%E6%A0%BC%E7%B备。

D%97%E8%8F%B2/2580838?fr=aladdin

体验型

2.观看视频（难易程度：★）

作业第（

初步了解美国大峡谷是举世闻名的自然奇观。

一课时）

参考：

https：//www.youtube,com/watch?v=huqJUghX26Y能力层次.

学习理解

是否观看是否记住自我评价

（观看打（记得打（6颗支）

一颗★）两颗★是否打满

★）

作者生平

难度：★

了解大峡