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坐井观天读后感

TOC\o1-2\h\u24184第一章走进《坐井观天》的故事世界 1

29258第二章《坐井观天》主要内容剖析 1

868第三章我的初印象：对《坐井观天》的直观感受 2

851第四章深度思考：从《坐井观天》看视野局限 2

24324第五章借原文语句，谈故事深意 2

6632第六章跳出“井”的启示：自我反思 3

7685第七章总结感悟：《坐井观天》带来的收获 3

22341第八章展望未来：打破视野局限的决心 3

第一章走进《坐井观天》的故事世界

《坐井观天》是我们从小就熟知的一则寓言故事。故事里有一只青蛙坐在井底，它的世界就井口那么大的一块天空。小鸟飞过来，告诉青蛙外面的世界很大很大，可青蛙却不相信，还认为小鸟在说谎。这就像是我们小时候，坐在自己小小的世界里，对外面的未知充满了疑惑或者干脆就不愿意去相信。我记得我小时候第一次读这个故事的时候，就觉得这只青蛙特别傻，怎么就不相信小鸟的话呢？这个故事就像一把小钥匙，开启了我对未知世界摸索的好奇心。那时候我总是想象着自己就是那只小鸟，能看到无边无际的天空，看到好多好多青蛙在井里看不到的东西。这个故事的画面感很强，一口小小的井，一只坐在井底的青蛙和一只在天空飞翔的小鸟，简单的几个元素就构成了一个充满哲理的故事世界。

第二章《坐井观天》主要内容剖析

故事主要就是围绕着青蛙和小鸟的对话展开的。青蛙常年生活在井底，它所看到的天空井口那么大。当小鸟说天空是无边无际的时候，青蛙却反驳说：“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”从这里我们可以看出青蛙的认知完全被它所处的环境所局限。小鸟则不同，它每天在天空中飞翔，见过广袤的大地和无垠的天空，所以它的视野很开阔。青蛙的这种观点其实是很可笑的，但我们仔细想想，在现实生活中，我们很多人也会像这只青蛙一样。比如说，在一些偏远山区的孩子，他们可能因为交通不便、信息闭塞，认为自己的小山村就是整个世界，就像青蛙认为井口就是整个天空一样。他们不知道外面有高楼大厦，有各种各样的高科技产品，这就是一种视野的局限。

第三章我的初印象：对《坐井观天》的直观感受

我最初读《坐井观天》的时候，最直接的感受就是青蛙很固执。它明明有机会去了解外面的世界，却因为自己的固执而不愿意相信小鸟的话。我当时就想，要是我是那只青蛙，我肯定会跳出井口去看看。这只青蛙就像那些不愿意接受新事物的人，总是守着自己那点可怜的认知，还觉得自己是对的。我记得在我们村子里，以前有个老人，他从来都不相信电视里的东西是真的。他觉得那些画面都是骗人的，就像青蛙不相信小鸟说的天空很大一样。我们怎么给他解释他都不听，他就守着自己的老观念，觉得自己看到的那一小片天地就是全部。这就是这个故事给我最初的一种非常直观的感受，它让我看到了固执和视野狭窄的坏处。

第四章深度思考：从《坐井观天》看视野局限

从这个故事中，我们能深刻地看到视野局限所带来的问题。青蛙因为一直生活在井底，它的视野被井口所限制，所以它无法想象外面世界的广阔。这在我们人类社会中是非常常见的现象。就拿教育来说，有些传统的教育方式就像是那口井，把学生局限在固定的知识体系里。比如只注重书本知识，不注重实践和拓展。学生就像井底的青蛙，只知道课本上的那点东西，不知道外面还有各种各样的知识来源和创新的思维方式。再比如说，一些行业的从业者，他们只专注于自己手头的工作，从不关注行业的发展趋势和其他相关领域的变化，一旦行业发生变革，他们就会措手不及。这都是视野局限的表现，就像青蛙一样，一旦环境发生变化或者有新的信息进来，他们很难接受和适应。

第五章借原文语句，谈故事深意

故事中的“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句青蛙的话非常深刻地反映了它的视野狭窄。青蛙根据自己看到的井口大小就定义了天空的大小，这是多么可笑又可悲的事情。从这里我们可以看出，一个人的认知如果仅仅来源于自己有限的经历，那么他的认知就是片面的。就像在历史上，清朝时期的闭关锁国政策，当时的统治者就像那只青蛙一样。他们觉得自己的国家地大物博，不需要和外界交流，认为自己所看到的就是全部。他们说出“天朝物产丰盈，无所不有”这样的话，就如同青蛙说天不过井口大一样。这种狭隘的认知最终导致了国家的落后，在列强的侵略面前不堪一击。这也告诉我们，不能仅仅根据自己有限的所见所闻就去判断整个世界，要不断拓宽自己的视野，多去了解外面的事物。

第六章跳出“井”的启示：自我反思

这个故事给我最大的启示就是要跳出自己的“井”。我反思自己的生活，发觉我有时候也会像那只青蛙一样。比如说，我以前只喜欢看一种类型的书，对于其他类型的书一概不感兴趣。我就像那只青蛙一样，把自己局限在一个小的阅读范围内，看不到其他书籍里的精彩世界。后来我意识到这样不对，