云南省昌宁一中2024年高考压轴卷历史试卷含解析.docVIP

云南省昌宁一中2024年高考压轴卷历史试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有学者认为：荀子深刻地认识到，“礼”与“法”是治理国家、安定社会的两大根本手段，于是立足于儒家的“礼治”，吸收、发挥法家的“法治”思想，使“礼”与“法”在政治和法律层面相互渗透，和谐统一。该学者认为荀子

A．是法家学派的实际开创者 B．背离了孔孟思想的精髓

C．吸收了诸子百家的有益学说 D．对儒学的发展迎合时代需要

2．英国史学家彼得在《德国天才》中写道：“德意志帝国尽管已经成为一个工业强国，越来越多的人参与到工业、科学与思想领域的成功之中，但德国仍然被一小部分传统精英所控制，其中包括土地贵族与军事领袖，而他们的首领正是皇帝本人。”由此可见当时的德国

A．军事封建色彩浓厚

B．政治体制严重制约经济发展

C．统一的国内市场已经形成

D．存在着经济崛起与政治滞后的错位现象

3．宋朝官僚制度中有“官”“职”“差遣”的区分，所谓“官”作为叙级、定薪的依据；“职”是一种虚衔，授予某些有名望的官员；“差遣”是官员们担任的实际职务。造成了“居其官，不知其职者，十常八九”的怪现象，其目的是：

A．明确职责，提高行政效率

B．细化级别，加强官僚管理

C．重文轻武，防止地方割据

D．分化事权，加强中央集权

4．1715至1787年间，法国从海外地区输入的进口商品增加了10倍，而出口商品增加了7至8倍。英国的贸易也有同样惊人的增长——1698至1775年这一时期中，进口商品和出口商品都增长到500％至600％之间。此时两国贸易增长得益于

A．三角贸易的发展 B．商业革命的推动

C．工业革命的扩展 D．经济的垄断模式

5．下表是1949年出席中国人民政治协商会议的代表比例分配表:

这说明此时的中国

A．新生政权具有广泛的民主性 B．是人民民主专政的社会主义国家

C．完成了新民主主义革命任务 D．资产阶级在政权中占据主导地位

6．汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制

A．加强了君主专制

B．有利于边患问题的解决

C．导致了国家分裂

D．有利于新生政权的巩固

7．宋代，由理学家撰写的乡约是很多士人用儒家思想教化乡民的重要工具。明清时期，地方官广泛推行乡约制度，宣讲皇帝的“圣谕”成为乡约的重要内容。这反映出明清时期

A．皇权借助儒学进一步扩张

B．国家权力全面深入了基层社会

C．理学逐渐成为了官方哲学

D．儒学丧失了社会道德教化功能

8．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于

A．20世纪30年代中期 B．20世纪40年代中期

C．20世纪70年代中期 D．20世纪80年代中期

9．迈尔斯教授说：“伯里克利向参加政治活动的公民发薪水，以及大规模的向公民发放赠品和赏金制度……这些恶习使劳动变成一种不体面的行为。破坏了节俭，助长了懒惰”材料表明伯里克利的此项改革

A．扩大了雅典公民参政的机遇 B．助长了雅典民主政治的狭隘性

C．影响了雅典城邦财富的积累 D．削弱了雅典民主的美徳和力量

10．如图是20世纪40年代，华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”的摘录。它体现出中共

A．重视政权建设和民众启蒙 B．社会动员取得了显著成效

C．开始探索正确的革命道路 D．否定了欧美和苏联发展模式

11．“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。”这句话应出自

A．秦始皇 B．唐太宗 C．康熙帝 D．北魏孝文帝

12．当我国处于下图所示的历史时期时，西欧社会正处于

A．希腊“古典时代”

B．罗马共和国时期

C．即将步入中世纪

D．文艺复兴时期

13．徐锡龄《熙朝新语》载：“苏州长间门外南滚黄家巷，……（明代）尚系近城旷地，烟户甚稀……（到了清代前期）上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较……吴越州郡，察其市肆，贸迁多系晋省之人。”由此可见明清时期

A．开始形成一批繁荣的商业市镇

B．苏州成为徽商晋商主要活动区域

C．区域间长途贩运贸易较为繁荣

D．苏州居当时对外贸易的中心地位

14．古希腊时期，智者学派中的人物大都擅长演说和诡辩的技艺，从而助长