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(完整版)部编版三年级语文新教材上册第4课《古诗三首》表格式教案(精华--第1页
4古诗三首
主备人:赵海龙
教学目标:1•会认“径、斜”等11个字,会写“寒、径”等13个字,正确认读多音字
“挑”。
2•通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推
测、判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。
3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能冃诵。
教学重点:1.理解古诗的意思,感悟古诗表达的情感。2•在比较欣赏中体会古诗中饱含
的“情”。
教学难点:通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、
判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。
教学方法:讲授法,谈话法;自主学习法,合作探究法。
教学用具:字典,多媒体课件。
课时安排:3课时
教学过程:
第一课时
教学时间:
课时目标:1.会认“径、斜”2个字,会写“寒、径”等4个字。
2.通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、
判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。
3.能正确、流利、有感情地朗读古诗并能冃诵。
4.通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受
诗歌美的意境。
教学重点:1.理解诗句的意思,体会诗美的意境,获得审美的愉悦。
2.通过对诗句的诵读感悟,培养学生丰富的想象力和语言
表达能,体会诗的意境,激发学生对秋天的欣赏美的欣赏,以
及对大自然的热爱之情。
教学难点:理解诗句的意思,体会诗美的意境,获得审美的愉悦。
教学环节师生双边活动补充意见
课前练字三分钟,教师巡视,纠正易错字。
(学生做到头正,身直,臂开,足安)
课前活动
(完整版)部编版三年级语文新教材上册第4课《古诗三首》表格式教案(精华--第1页
(完整版)部编版三年级语文新教材上册第4课《古诗三首》表格式教案(精华--第2页
二、诵读古诗,探究初成。
(一)初读课文,感知诗意。
导1.鼓励交流:同学们,首先请你们自由朗读这首古诗,用
你们平时学会的学习古诗的方法学习交流,朗读的时候,要把
练字音读准,然后边读边边记下自己读懂了什么,标出读不懂的
地方。
结2.生自由朗读,小组交流。
3.检查交流情况。(课件出示生字)
合hdnjingxieshuang
寒径斜霜
(30分)(1)指名朗读,师生评价,纠正不正确的读音。
注意读准翘舌音“霜”,前鼻音“寒”,后鼻音“径”。
(2)交流对重点词语的理解。教师评议,多媒体出示重
点词语的注释。
(完整版)部编版三年级语文新教材上册第4课《古诗三首》表格式教案(精华--第2页
(完整版)部编版三年级语文新教材上册第4课《古诗三首》表格式教案(精华--第3页
O11霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了
红色。
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