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厦门大学mba中心学位论文导师简介-厦门大学管理学院mba中心

一、厦门大学管理学院MBA中心简介

(1)厦门大学管理学院成立于1985年，是中国最早开展MBA教育的学院之一。学院秉承“自强不息，止于至善”的校训，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的商界领袖。经过多年的发展，厦门大学管理学院已成为国内领先、国际知名的商学院，拥有丰富的教学资源和强大的师资力量。学院设有多个研究中心和实验室，与国内外多家知名企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的实践平台。

(2)厦门大学管理学院MBA项目自1991年开办以来，已培养出近万名优秀毕业生，遍布全球各地。学院注重理论与实践相结合的教学模式，课程设置涵盖经济学、管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。此外，学院还定期举办各类学术讲座、企业参观和行业交流活动，为学生提供丰富的学习资源和广阔的视野。厦门大学管理学院MBA项目在国内外享有较高的声誉，多次被评为中国最佳MBA项目之一。

(3)厦门大学管理学院MBA中心拥有一支高水平的师资队伍，其中包括多位享有国际声誉的学者和业界精英。教师团队在科研、教学和社会服务方面均取得了显著成绩。学院注重培养学生的创新能力和领导力，通过案例教学、模拟实验、企业实习等多种教学手段，使学生在掌握专业知识的同时，能够提升解决实际问题的能力。厦门大学管理学院MBA中心致力于打造具有国际竞争力的商业领袖，为社会输送了大量优秀人才。

二、学位论文导师团队介绍

(1)厦门大学管理学院MBA中心的学位论文导师团队由多位在国内外享有盛誉的学者和业界专家组成。团队中，有超过70%的导师具有海外留学背景，其中博士学位持有者占比超过90%。这些导师在各自的研究领域均取得了卓越的成就，发表了大量高质量的学术论文，并在国内外重要学术期刊上担任编委或审稿人。例如，张教授在战略管理领域的研究成果被《哈佛商业评论》等多家国际知名期刊引用，李教授在财务管理方面的研究为我国企业提供了重要的理论指导。

(2)导师团队在指导MBA学生的学位论文方面积累了丰富的经验。近年来，中心导师指导的MBA学位论文中，有超过80%的论文获得校级优秀论文称号，其中不乏获得国家级奖项的佳作。以王同学为例，在他的导师陈教授的指导下，完成了关于“互联网+时代下企业创新模式研究”的学位论文，该论文在国内外学术会议上获得高度评价，并被多家知名企业采纳为创新战略参考。

(3)厦门大学管理学院MBA中心的导师团队不仅注重学术研究，更关注学生的实践能力和职业发展。导师们积极参与企业咨询、项目合作等活动，为学生提供了丰富的实践机会。例如，刘教授曾带领学生团队为某知名企业进行市场调研，不仅锻炼了学生的实际操作能力，还为企业提供了有价值的建议。此外，导师们还定期举办讲座、研讨会等活动，邀请业界精英与学生分享经验和见解，拓宽学生的视野。在导师团队的悉心指导下，许多MBA学生成功转型为优秀的企业管理者，为我国经济发展做出了积极贡献。

三、导师研究方向与成果

(1)张教授的研究方向主要集中在企业战略管理领域，特别是在全球化背景下的企业竞争策略。他的研究成果在《管理世界》、《中国工业经济》等国内顶级期刊上发表，其中一篇关于“全球化企业战略布局的实证研究”的论文，被引用次数超过200次。张教授的研究为企业提供了战略决策的实证依据，例如，他指导的一家本土企业通过采纳其提出的战略调整方案，成功实现了海外市场的拓展。

(2)李教授的研究领域是财务管理与资本市场，他在这一领域的研究成果丰硕。他的论文《基于行为金融学的投资者情绪研究》在《金融研究》上发表后，引起了学术界和业界的广泛关注。李教授的研究发现，投资者情绪对股市波动有显著影响，这一发现被多家金融机构应用于风险管理和投资决策中。案例中，某投资公司根据李教授的研究成果调整了投资组合，有效降低了投资风险。

(3)王教授专注于人力资源管理与企业绩效的关系研究，他的研究成果在《人力资源管理》等期刊上发表。王教授的研究表明，有效的员工激励机制能够显著提升企业绩效。在他的指导下，某制造业企业实施了新的员工激励机制，一年内员工满意度提高了30%，生产效率提升了25%。这一案例证明了王教授研究在实践中的应用价值。王教授的研究成果也为人力资源管理领域的理论发展提供了新的视角。

四、导师指导风格与教学方法

(1)导师在指导学生时，注重培养学生的独立思考能力和批判性思维。他们鼓励学生提出问题，并通过讨论和辩论的方式激发学生的创新思维。在案例教学中，导师会引导学生分析复杂案例，从多个角度探讨解决方案，培养学生的决策能力和应变能力。例如，在一次关于企业战略规划的案例讨论中，导师引导学生从市场、技术、财务等多个维度分析问题，最终帮助学生形成了一套全面的战略规