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初中物理与其他学科融合的教学实践
前言
目前，许多初中物理教材和教学资源在设计时未充分考虑跨学科教学的需求。教材的内容安排往往集中于物理学科本身，缺乏与其他学科的有机结合。虽然一些学校尝试通过课外活动和拓展课程进行跨学科教学，但由于资源和时间的限制，这类活动的覆盖面和深度仍然有限。教材和资源的不足，制约了跨学科教学的广泛应用。
随着全球教育改革的不断深入，现代教育理念逐步强调综合素质的培养。在这一理念的指引下，教育工作者从知识传授转向注重学生的创新能力、实践能力和跨学科综合能力的培养。在这种大背景下，传统的学科教学逐渐暴露出各自独立、割裂的弊端
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