教师说题比赛课件：地理.pptVIP

“题”在书外，“理”在书中——原创试题说题学科特征明显（地理，历史，道德、法治、国情教育）能力要求较高，逻辑要求较高地方特色明显，时政性强，且强调实质题型基本稳定，每题一般有一个主题呈现方式多样，图文并茂原创试题说命题立意说知识考点和解题思路说选材特点说学生理答说命题反思1.（12分）青海省落实习近平总书记全国两会重要讲话精神，以“一优两高”战略描绘三江源壮美画卷。“一优”指生态保护优先，“两高”指高质量发展，高品质生活。阅读材料，回答问题。【最美“源”起之地】材料一：“三江源”自然保护区的位置（见右图）（1）请结合右图说出“三江源”共同起源于哪一地形区？并指出澜沧江流出国境后的河流名称及注入的海洋。（3分）【最美主席“言语”】材料二：三年前，习近平总书记在参加青海代表团审议时说，“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。随着三江源国家公园建设的推进，当地牧民群众的生态保护意识已经从行动自觉上升到思想自觉，最终涌现出了一大批的“翻身村”，牧民也告别了近20年的住土炕、上旱厕、烧煤烧粪的生活，取而代之的是六层居民楼，孩子上学、老人看病家门口就能解决。（2）结合材料二，分析习总书记为什么如此重视青海省生态环境的保护？（5分）【最美“脱贫攻坚”】材料三：2013年以来，仅有600万人口的青海省累计减少贫困人口108.3万人，贫困发生率从2012年的26.4%下降到2018年底的2.5%。青海省扶贫开发局局长介绍到：三江源国家公园生态管护员实现“一户一岗”；实施生态畜牧业科学轮牧并建设一批生态特色旅游项目；持续推进贫困家庭学生和藏区全部学生15年免费教育；勒紧财政“裤腰带”为贫困群众购买“健康扶贫保险”；利用清洁能源发电……（3）根据以上材料，分析青海省“高品质发展，高品质生活”取得显著成效对我国的扶贫攻坚工作有何借鉴意义？（4分）说命题立意1.立足基础，考查主干知识，又将学科知识融在问题情境中，注重学生能力的考查。（考查学生地理的空间感知力，运用不同地图解决问题的能力，考查学生分析和概括材料的能力）2.在考查知识与技能、过程与方法时，更注重情感态度价值观的渗透。（如：树立保护环境，走可持续发展道路的意识）3.设问由浅入深，层层递进，保证大部分学生能拿到基础分，又有合理的区分度。说选材特点试题的选材特点是以“三江源”为切入口，联系青海省的“一优两高”战略的时政热点并作为背景材料，整合了地理、社会等内容，引导学生以多种视角了解国情。整个试题分为三大板块：【最美“源”起之地】、【最美主席“言语”】、【最美“脱贫攻坚”】，以“美”作为主线设计此题。设计意图：考查学生运用不同地图解决问题的能力，提高学生地理的空间感知力湄公河、南海（太平洋）（各1分）说知识考点和解题思路1.（12分）青海省落实习近平总书记全国两会重要讲话精神，以“一优两高”战略描绘三江源壮美画卷。“一优”指生态保护优先，“两高”指高质量发展，高品质生活。阅读材料，回答问题。【最美“源”起之地】材料一：“三江源”自然保护区的位置（见右图）（1）请结合右图说出“三江源”地区处于哪一地形区？并指出澜沧江流出国境后的河流名称及注入的海洋。（3分）涉及考点：社会考点1.2.5青藏高原（1分）中国的地形亚洲主要的河流和湖泊说知识考点和解题思路【最美主席“言语”】材料二：三年前，习近平总书记在参加青海代表团审议时说，“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。随着三江源国家公园建设的推进，当地牧民群众的生态保护意识已经从行动自觉上升到思想自觉，最终涌现出了一大批的“翻身村”，牧民也告别了近20年的住土炕、上旱厕、烧煤烧粪的生活，取而代之的是六层居民楼，孩子上学、老人看病家门口就能解决。（2）结合材料二，分析习总书记为什么如此重视青海省生态环境的保护？（5分）涉及考点：社会考点39重视生态环境的保护，有利于把环境优势转化为经济优势，有利于经济社会的可持续发展，有利于人民生活水平的提高。（2分）重要性现状影响生态环境是人类社会发展的自然基础（2分）青海省以高原、山地为主，自然环境比较复杂，生态环境脆弱（1分）设计意图：考查原因类题目的多角度解答，考查学生分析和概括材料的能力说知识考点和解题思路【最美“脱贫攻坚”】材料三：2013年以来，仅有600万人口的青海省累计减少贫困人口108.3万人，贫困发生率从2012年的26.4%下降到2018年底的2.5%。青海省扶贫开发局局长介绍到：三江源国家公园生态管护员实现“一户一岗”；实施生态畜牧业科学轮牧并建设一批生态特色旅游项目；持续推进贫困家庭学生和藏区全部学生15年免费教育